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（第三临床学院承担课程） 教务处编制 二〇一七年十二月 一、 《传统康复方法学》教学大纲（适用康复治疗学专业） （1） 二、 《康复功能评定学》教学大纲 （适用康复治疗学专业） （17） 三、 《临床康复学》教学大纲（适用康复治疗学专业） （29 ） 四、 《人体发育学》教学大纲（适用康复治疗学专业） （42 ） 五、 《人体运动学》教学大纲（适用康复治疗学专业） （51） 六、 《物理治疗学》教学大纲（适用康复治疗学专业） （61） 七、 《语言治疗学》教学大纲（适用康复治疗学专业） （95） 八、 《作业治疗学》教学大纲（适用康复治疗学专业） （103） 九、 《口腔解剖生理学》教学大纲（适用口腔医学专业） （111） 十、 《牙体牙髓病学》教学大纲（适用口腔医学专业） （115） 十一、 《口腔正畸学》教学大纲（适用口腔医学专业） （125） 十二、 《口腔预防医学》教学大纲（适用口腔医学专业） （133） 十三、 《牙周病学》教学大纲（适用口腔医学专业） （141） 十四、 《儿童口腔医学》教学大纲（适用口腔医学专业） （152） 十五、 《口腔黏膜病学》教学大纲 （适用口腔医学专业） （159） 十六、 《口腔临床药物学》教学大纲（适用口腔医学专业 ） （164） 十七、 《口腔材料学》教学大纲（适用口腔医学专业 ） （168） 十八、 《口腔医学导论》教学大纲（适用口腔医学专业） （175） 十九、 《口腔修复学》教学大纲（适用口腔医学专业） （179） 二十、 《口腔颌面医学影像诊断学》教学大纲（适用口腔医学专业） （195） 二十一、 《口腔颌面外科学》教学大纲（适用口腔医学专业 ） （203） 二十二、 《口腔科学》教学大纲（适用法医学、预防医学、临床医学专业） （216） 二十三、 《口腔医学美学》教学大纲（适用口腔医学专业） （222） 二十四、 《口腔预防保健》教学大纲 （适用临床医学专业） （225） 二十五、 《耳鼻喉科学》教学大纲（适用临床医学专业） （229） 一、课程简介 随着社会的发展与进步，康复医学与临床医学、预防医学、保健医学共同构成现代医学体系。我 国于20 世纪80 年代开始发展康复医学，并在重视中西医结合的基础上，逐渐形成了自己的学科体系， 具有鲜明的中国特色。传统康复学教学目的主要是让康复治疗专业的学生除了能够掌握现代康复的知 识和技能之外，还能够熟悉中国传统医学对于现代康复的意义和作用，同时掌握传统医学的基础，理 论和干预方法以及传统康复方法在常见的疾病康复中的运用，让同学能够熟悉和了解传统康复的发展 历史、现状和发展趋势，为康复治疗专业的同学能够为以后的学习和工作打好坚实的基础。本学科采 用理论与实验两种教学方法，教学中要求理论联系实际，重在培养学生的实际应用能力，只有掌握经 络腧穴及相关操作方法，才有可能确定病人的具体问题，制定相应的治疗方案。本课程适用康复治疗 专业，总学时60 学时，理论课36 学时，实验课24 学时，2.5 学分。 二、课程目标 （一）基本理论知识 1．传统康复方法的定义、传统康复方法的理论基础；传统康复方法的原则。 2 ．经络腧穴的内容，掌握：十二正经、奇经八脉的定义，十二经脉的循行走向规律；腧穴的概 念与分类、腧穴的主治规律、腧穴的定位方法；十二经脉、任脉、督脉上重点穴位的归经、定位与主 治。 3 ．掌握推拿疗法的治疗作用、治疗原则及推拿手法的种类。 4 ．针灸疗法的治疗作用；毫针操作技术的部分进针、行针手法；掌握灸法的部分操作方法。 5 ．中药疗法的概念、主要内容及特点。 （二）基本技能 1．熟悉传统康复方法与现代康复方法的联系与区别、传统康复方法的优势所在；熟悉传统康复 的评定。 2 ．熟悉经络系统的组成；十二经脉的分布规律；部分特定穴的定义、主治特点，十四经上的特 定穴及常用的经外奇穴。 3 ．熟悉各推拿手法的定义、动作要领、适用部位及功效。 4 ．熟悉电针法的使用方法及参数选择；掌握头皮针法