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社会主义荣辱观教育意义和教学实施 　　随着我国改革开放的不断深入，学校校园也受到各种文化和价值观念的冲击，一些学生由于受到某些社会不良风气的浸染，功利主义、浮躁心态、拜金享乐主义、美丑不分、善恶不辨的人和事也屡见不鲜。学校是学生德育的主阵地，对学生进行社会主义荣辱观教育，是不可推卸的责任和义务。学校都要把开展社会主义荣辱观教育放到学校工作的重要位置，结合深入贯彻中央八号和十六号文件精神，扎实推进思想政治教育。 　　 　　一、社会主义荣辱观的内涵 　　 　　社会主义荣辱观的内涵包括：民族精神的核心是爱国主义，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜。每一个公民包括学生，都应该牢固树立热爱祖国的观念，坚持祖国利益高于一切，自觉地把个人的前途命运同祖国的前途命运紧密地联系在一起，把对祖国的热爱化作建设中国特色社会主义伟大事业的无穷力量；为人民服务，是社会主义道德建设的核心所在；科学的进步是社会进步的巨大源泉，全社会都应该形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚；每一个公民要坚持勤奋学习，英勇劳动，扎实工作，兢兢业业地在本职工作岗位上创造一流的工作业绩，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦、多做贡献；要把各种力量凝聚起来、组织起来，同心同德地为中国特色社会主义的伟大事业而奋斗；要形成和谐的人际关系