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电子书包在高中地理教学中应用价值 　　【摘要】目前，国内开展了许多关于电子书包的研究，并且上海、深圳、北京、武汉等大中城市的一些学校也已经对电子书包进行了试点，并取得了良好的教学效果。虽然对电子书包的研究和试点多集中于语文、数学和英语等科目上，但笔者认为电子书包在高中地理教学中同样具有很大的应用价值和前景。基于此，本文结合新一轮的课程改革和高中地理学科的特点，分析电子书包在高中地理教学中的应用价值，以期为探索电子书包在高中地理教学中的应用和开展进一步研究提供借鉴。 　　【关键词】电子书包 高中地理 应用 价值 　　【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）44-0147-02 　　“十二五”以来，特别是《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》发布和首次全国教育信息化工作会议召开以来，教育信息化工作坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念，在各级各类的教育信息化都取得了丰硕成果。电子书包为教育信息化和学科教学的深度融合提供了切入点，为教育信息化推动教育现代化提供了途径。地理学科具有综合性和地域性的特点，通过电子书包将现代教育技术与高中地理课堂教学进行深度融合，对落实“立德树人”的教育根本任务，培养具有人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力的高中地理学科核心素养具有重要的意义。 　　一、电子书包的概念研究