嘉定区教育科学的研究规划项目.docVIP

PAGE PAGE 2 嘉定区教育科学研究规划项目 结 题 表 项 目 编 号： 063 项 目 名 称： 新课程理念下小学语文生活化的实践研究　 项 目 承 担 者： 张燕 承 担 单 位： 嘉定区迎园小学 项目下达日期： 2006.12 计划完成日期： 2008.6 终结（止）日期： 2008.9 结 题 方 式： 论文 嘉定区教育科学规划领导小组办公室制 填写说明 1．表中属于选择性的栏目，每一类别限选一项，所选项目的代码填在括号内。 2．项目研究过程中有重大变化的，必须附嘉定区科研管理部门的同意变更批复的复印件。 3．结题方式根据课题实际结题情况填 “会议结题”、“通讯结题”和“申请免于鉴定”中某一项。 4．项目终结：指项目按时完成（包括经有关部门的同意延期完成的）。 5．鉴定组成员为3-5人。 6．公开发表或出版的成果符合免于鉴定的条件的可申请免于鉴定。 7．本表一式3份，其中专家鉴定意见必须有1份为原件。 一、项目组成员 姓名 单位 职称 职务 对课题的主要贡献 项 目 负责人 张燕 嘉定区迎园小学 小高 教师 研究课题、实施课题，撰写论文。 项 目 组 主 要 成 员 刘琴 嘉定区迎园小学 小高 副校长 情景教学 情景教学 课堂教学 黄菊英 嘉定区迎园小学 小高 教师 学生模仿创作集锦 杨健 嘉定区迎园小学 小高 教师 课堂教学 黄秀娟 嘉定区迎园小学 小高 教师 撰写案例 章晓颖 嘉定区迎园小学 小高 副教导 课堂教学 二、项目研究情况 有 无 变 化 1．有 2．无 请选择：（无 ） 变化情况： 1．变更研究时间： 2．变更项目负责人： 3．变更申报单位 ： 4．变更项目组成员： 最 终 主 成 果 情 况 成果名称 《新课程理念下小学语文生活化的实践研究》结题报告 成果形式 1．专著 2．研究报告 3．论文 4．调查报告 5．经验总结 6．实验报告 7．咨询报告 8．其他 请选择：（论文 ） 主要成果 是否发表 1．是 2．否 请选择：（是 ） 期刊或出版社名称 《迎小校园网》 刊号或书号 发表（出版）日期 成果 主要 附件 目录 序号 材料名称 份数 三、研究工作概况 （提示：研究目标、内容、过程、方法及经费使用情况，1000字以内） （一）研究的目标 通过该课题的研究，实现大面积提高语文教育质量和学生综合素质的目标。具体目标如下： 1、转变教师教育观念，树立从生活中来，到生活中去的大语文教育观。 2、提高教师参与教育科研的意识和能力。 3、培养学生开放的视野以及热爱生活、积极对待生活的情感。 4、培养和提高学生观察生活、体验生活、理解生活的能力。 5、激发学生的语文兴趣，切实提高学生的语文成绩，培养良好的思维品质，促进学生的个性发展。 （二）研究的内容 本课题主要研究：1、小学语文生活化的教育模式，实践“学以致用的语文”、“在用中学的语文”；2、研究小学语文生活化教育的评价体系。 设想小学语文生活化的教育模式为： （1）选取生活，导入新课 教师要了解学生的生活，要认真钻研教材，发现教材与生活的交叉点，根据教材选取适当的生活内容，通过谈话、图片展示、讲故事、创设情境等形式引入新课，激发学生对于教材学习的兴趣。 （2）初读课文，发现问题 学生自读课文，对课文进行圈划批注。在读通课文的基础上引导学生整体把握课文，提出疑难问题。 （3）联系生活，指导朗读，理解课文 教师要把联系生活理解课文和指导朗读作为重要的教学手段。每节课至少要有一个问题是运用联系生活的方法解决的。教师要善于找到生活和课文的相通之处，不失时机地调动学生生活的感受和体验，以便引导学生更好地理解课文，并有感情地朗读课文。 （4）模仿创造，表达生活