管理定量分析课程试验教学大纲-中南财经政法大学经济管理试验.PDFVIP

课程代码 《管理定量分析》课程实验教学大纲 【编 写】 王益松 【审 核】 曾燕芳 【课程类别】专业选修课 【课程学时】 34 【开课学期】 7 学期 【实验学时】 28 【授课专业】 农林经济管理 一、实验教学任务和目的 《管理定量分析》（Quantitative Analysis for Management）课程着重培养学生的 管理定量分析和科学决策能力。通过课堂教学、案例分析和上机实习，要求学生掌握现代管 理科学的基本理论、定量分析方法和技术，能够针对具体的管理问题，较熟练地应用电子表 格软件（Excel）或其他类似软件进行数据分析、建立和求解模型，并做出科学的决策。 二、实验教学基本要求 通过实验教学应达到以下基本要求： 1．理解管理科学的本质及管理定量分析基本步骤； 2．理解管理决策模型的基本原理； 3．掌握电子表格软件的基本操作方法； 4．掌握管理定量分析及建立模型的相关技术； 5．了解管理科学和定量分析方法的发展方向和趋势。 三、实验教学内容 本课程使用的教材是[美]弗雷德里克.S.希利尔等著《数据、模型与决策》（中国财政 经济出版社 2004 年）。实验教学的基本内容是教材中的例子、习题、讨论题和相关案例。 本课程安排 28 小时上机实习时间，分 7 次进行，每次 4 小时。 实习项目一 Excel 的使用操作 1．安装、启动和退出 2 ．工作簿与工作表 ⑴ 工作簿的操作 ⑵ 工作表的编辑 ⑶ 工作表的操作 3 ．公式和函数 ⑴ 公式的创建 ⑵ 运算符 ⑶ 单元格的引用 ⑷ 数组公式 ⑸ 函数 4 ．图表和图形对象 ⑴ 创建图表 ⑵ 图表编辑及处理 ⑶ 创建图形 ⑷ 导入图片 5 ．基本数据分析功能 ⑴ 基本统计函数 ⑵ 统计分析工具 ⑶ 单变量求解 ⑷ 模拟运算表 ⑸ 数据透视表 6 ．实验学时：4 学时 [练习] 根据给定条件和要求，写出 Excel公式。 1．对于线性方程组 AX=B，设 A 矩阵在单元格区域 A4 到 C6中，B 矩阵在单元格区域 E4 到 E6 中，求X. 2．设单元格 A3 中存放着定期存款的开户日期，单元格 D2 中存放着存款期限（单位： 年），求到期日期。 3．在单元格区域 A1 到 C30 中存放着解释变量 X 的样本数据，D1 到 D30 中存放着被解 释变量 Y 的样本数据，计算指数回归模型的回归参数及附加的回归统计量。 4．对于投入-产出模型 AX+Y=X，设直接消耗系数矩阵 A 在单元格区域 A4 到 C6 中，计 划最终需求矩阵 Y 在单元格区域 E4到 E6 中，求X. 5.计算从今天到 2050 年1 月1 日之间的天数。 6．设单元格C1 中存放着用百分制表示的学生考试成绩。若规定 85-100分为“优秀”， 60-84 分为“及格”，0-59分为“不及格”，将用百分制表示的成绩转换为用汉字表示的三级 计分制成绩。 实习项目二 线性规划模型建立及其求解 1．电子表格模型的建立 ⑴ 输入模型参数 ⑵ 建立模型参数间的联系 ⑶ SUMPRODUCT 函数 2 ．线性规划模型求解 ⑴ 安装“规划求解”工具 Solver ⑵ 运用“规划求解”定义并解答问题 ① 在“工具”菜单中，单击“规划求解”命令。 ② 在“目标单元格”编辑框中，键入单元格引用或目标单元格的名称。 ③ 如果要使目标单元格中数值最大，单击“最大值”选项。如果要使目标单元格中数 值最小，单击“最小值”选项。 ④ 在“可变单元格”编辑框中，键入每个可变单元格的名称或引用。 ⑤ 在“约束”列表框中，输入相应的约束条件。