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科学教学中学生学习潜能开发策略研究 　　摘 要：“学会学习”是我们当代人必须具备的基本技能之一，而学习潜能是具备这项能力的基础条件，在初中科学教学过程中，对学生学习潜能的开发进行研究具有非常重要的意义，在其中，培养学生的自学潜能尤为重要。基于学习潜能开发的研究，以期为学生学习初中科学提供高效的学习方法。 　　关键词：初中科学 教学学习 潜能开发 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）04-0203-02 　　一、引言 　　科学自古以来就是学生教育中非常重要的一门学科，能够锻炼人的逻辑思维能力、推理能力以及对这个世界进行理性认识的能力。因此，初中科学教学更应该担负起开发和锻炼学生思维的任?铡Ｗ魑?初中科学课程的教育工作者，应该结合平时的教学实践，认真地总结教学经验，最大限度地培养和开发学生对于学习科学的学习潜能，为学生今后的进一步发展和深造打下坚实的基础。本文分析了提升学生学习潜能的策略，并着重分析了如何培养学生的自学能力作为首要策略。 　　二、 提升学生学习潜能策略分析 　　为了能够最大限度的发掘学生学习科学的潜能需要从以下几个方面着手：首先要让学生掌握自我学习的方法，这样才能够奠定开发潜能的基础；其次要巧妙的引导学生不断地实践探究，进一步地强化学习潜能的开发；然后老师要积极地鼓励学生发表自己的见解，为学习潜能提供展现的平台