学科建设综合实践---及平街校区--李冬生.docxVIP

和平街一中综合实践组建设方案 新课改以来，学校以综合实践活动课程的开发与实施作为学校课程建设的重点，依托北京市中小学综合实践示范校资源优势，坚持以课题引领课程发展，使综合实践活动课程成为学校文化建设的鲜明特色。 　　　一、课程管理：完善 　　　（一）组织管理完善 　　　我校高度重视综合实践活动的开展，成立以校长为组长的分层管理实施领导小组。教导处、德育处、教研组各负其责，密切配合，监督、检查各项制度的落实情况，保证课程有条不紊地实施。 　　　在课时安排上，每周高中1.5课时，初中2课时， 为了保证课时不挪用，不挤用，为综合实践活动开展提供时间上的保障，我校以“集中与分散相结合”的方式安排课程，统一上课时间，这样，便于学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，提高课堂质量。 　　　（二）制度建设健全 　　　我校制定健全的课程管理和实施制度。如：校本开发与实施的组织管理、课程计划管理、课程实施管理、课程评价管理、人员管理、课程建设档案制度等，确保课程的开发和实施有章可循。 　　　（三）经费来源保障 　　　立项课题经费为科组参观学习、聘请专家、科组活动、小型会议、现场会等支出提供稳定的经费来源保障。同时，学校给予科组经费上的支持，每学期划出相关的经费用于综合实践活动课程实施所需的教研学习、购买书籍、成果奖励，学校对课程指导老师给予优惠政策，在每周课时量和每月工作津贴给予照顾，提升课程指导