小学数学教学的设计基本流程-说课.docVIP

小学数学教学设计基本流程? 建构主义认为：学习是在一定的情境下，通过人际间协作活动而实现的意义建构过程；学生获取知识的过程是在其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助下，利用必要的学习资料，通过意义建构而获得。? 1．创设情境，提出问题 教学设计要考虑有利于学生建构意义的情境的创设问题，学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。? 2．小组学习，自主探索 解决问题是学习的目标，学生要围绕自己提出的问题进行学习。? 3．协作交流，释疑解难 交流的过程促进思维的深刻性、灵活性，增进学生与学生之间团结、协调、合群共事的群体协作精神。为培养学生的合作意识，提高人际交往能力奠定良好基础。? 4．汇报成果，解决问题 学生在小组内探索、交流、达成共识后，由各组组长汇报学习的成果。学生的回答没有对错之分，只有合理不合理之分，教师可提出适当的建议，充分体现学生的主体地位，培养学生的创新思维。? 5．课外延伸，实践运用 培养学生的实践能力是素质教育的要求,也是时代赋予的重要任务。所以课后要注重学生对所学知识地运用。??? 引用紫藤花园 的?? 小学数学情景串教学法（教学流程）???????????????? ????????????一、.复习课教学 ??1、创设情境，整体回顾 。 ??2、梳理归网，主体内化??。 （1）?回顾知识，自主梳理 （2）?交流展示，引导建构 （3）?提炼方法，认