缩短就业磨合期视角下职业品质教育研究.docVIP

缩短就业磨合期视角下职业品质教育研究 　　［摘要］为了迎接当今社会职场激烈的竞争和挑战，通过具有前瞻性的德育课程教学、养成教育、专业实习教学等方面的改革，在升华德育教学，提高职业品质素养，引领高职院校大学生在专业知识技能方面与用人单位的诉求紧密接轨的基础上，切实缩短在职业理想、职业品德、职业修养和职业价值观等职业品质的要素与用人单位期望的磨合期，使学生在校时期就提前做好“大学生”向“职业人”角色转换的准备，毕业之后能够很快融入社会职场，成为深受用人单位欢迎的职业人才。 　　［关键词］高职院校 就业磨合期 职业品质教育 　　［作者简介］谭为跃（1959- ），男，江苏南京人，南京旅游职业学院基础部，副教授，主要研究方向为思想政治教育。（江苏 南京211100） 　　［中图分类号］G711［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2011）12-0088-02 　　 　　基于目前高校德育学科教学和职业品质教育的定式，大学生毕业进入社会职场后，在职业品质方面会有一定的磨合期，大学生需要花费一定的时间和精力，有的甚至要付出相当的代价才能度过“磨合期”，适应职场的工作环境，这一现象已经招致不少用人单位的不满。这一亟待解决的问题引起了学界的高度重视，研究工作普遍兴起。但是，其研究仅限于职业品质、职业修养、职业心理等单项方面，而通过德育课教学改革、养成教育改革、专业实习教学改