2018-2019年高中语文第一单元写景状物散文1荷塘月色课件新人教版必修2.pptVIP

4.下列各句中,没有语病的一句是(　　) A.随着社会的发展,老百姓对民生改善的认识正在从吃饭穿衣等基本需求,提升为美化环境、增进健康、提高生命质量等更高更多的获得感。 B.教育部推出《小学图书馆基本配备书目》,是为了以帮助家长和教师成为儿童阅读的合格守门人为目的,让他们从众多的图书中找到适合儿童阅读的书籍。 C.近年来,该市注重农民工返乡创业引领,通过政治上给荣誉、经济上给扶持、贷款低息或免息等措施,激励农民工返乡人才大显身手。 D.中西部地区基层条件较为艰苦,为增强这些地区基层单位的吸引力,激励更多高校毕业生积极投身中西部地区建设,国家将进一步健全服务保障机制。 解析:D　A项,搭配不当,“更高……获得感”不搭配。B项,句式杂糅。“为了以……为目的”糅合两种句式,“为了”“以……为目的”保留一个。C项,不合逻辑,“贷款低息或免息”属于“经济上给扶持”,二者不能并列。 5.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(　　) 　　“联,连也;通,达也。”构建网络空间命运共同体,就要　　　　,让信息资源充分涌流。这样,世界各国才能从互联网中最大程度获益。? A.加快全球互联网基础设施建设,使信息之路畅通无阻,不断缩小不同国家、地区、人民间的信息鸿沟 B.不断缩小不同国家、地区、人民间的信息鸿沟,加快全球互联网基础设施建设,铺就信息联通之路 C.加快全球互联网基础设施建设,铺就信息联通之路,不断缩小不同国家、地区、人民间的信息鸿沟 D.不断缩小不同国家、地区、人民间的信息鸿沟,使信息之路畅通无阻,加快全球互联网基础设施建设 解析:C　抓住三个分句中的关键词“加快建设”“铺就”“缩小”,这三个词语呈递进关系,所以答案选C。 * 第一单元　写景状物散文 1　荷塘月色 月色荷塘，荷塘月色，此夜朦胧，素淡景； 思乡怀古，怀古思乡，经年苦闷，哀愁情。 书香晨读 课前预习 课堂探究 技法提炼 随堂检测 时文赏读 书香晨读 开卷有益 予同说,我们得让子女在大学毕了业,才算尽了责任。SK说,不然,要看我们的经济,他们的材质与志愿;若是中学毕了业,不能或不愿升学,便去做别的事,譬如做工人吧,那也并非不行的。自然,人的好坏与成败,也不尽靠学校教育;说是非大学毕业不可,也许只是我们的偏见。在这件事上,我现在毫不能有一定的主意;特别是这个变动不居的时代,知道将来怎样?好在孩子们还小,将来的事且等将来吧。目前所能做的,只是培养他们基本的力量——胸襟与眼光;孩子们还是孩子们,自然说不上高的远的,慢慢从近处小处下手便了。这自然也只能先按照我自己的样子;“神而明之,存乎其人”,光辉也罢,倒霉也罢,平凡也罢,让他们各尽各的力去。我只希望如我所想的,从此好好地做一回父亲,便自称心满意。——想到那狂人“救救孩子”的呼声,我怎敢不悚然自勉呢? ——朱自清《儿女》(节选) 文本助读 课前预习 自主学习 1.走近作者 　　朱自清(1898—1948),原名　　　　,字　　　,号秋实。原籍浙江绍兴,出生于江苏东海县。朱自清是现代杰出的　　　　、　　　　、学者。1923年发表抒情长诗《毁灭》,震动诗坛。1928年出版的第一本散文集　　　　　　,使他成为当时负有盛名的散文作家。他的散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富真情实感。《绿》《春》《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》《背影》　　　　　等,是其代表作。? 答案:自华　佩弦　散文家　诗人　《背影》　《荷塘月色》 2.写作背景 《荷塘月色》作于1927年7月,正值大革命失败,中国处于一片黑暗之中。在此之前,朱自清作为“大时代中一名小卒”,一直在呐喊和斗争。但是在“四一二”反革命政变之后,新文化运动统一战线发生分化,仍然坚守文化批评阵地的知识分子们感到一种从未有过的寂寞和凄凉,纷纷从斗争的“十字街头”,钻进古典文学的“象牙之塔”。 作为一个爱国的民主主义文人,作者做不到投笔从戎,拿起枪来革命。但他始终消除不了对社会现实的不满与憎恶,内心始终是抑郁的。课文中作者流露出的想寻找安宁但又不可得、幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情,正是那个时代在作者心灵上的折射。 3.备用知识 (1)散文 散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体,是与诗歌、小说、戏剧并列的四大文学样式之一。 散文的特点是“形散而神不散”。“形散”是指取材自由广泛,不受时空限制;“神不散”是指立意明确而集中。根据表达方式的侧重点不同,散文可分为叙事散文、写景散文、抒情散文、说理散文。 叙事散文以写人记事为中心,往往带有一定的抒情成分。 写景散文重在描写景物,多在描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓情于景,抓住景物的特征,按照空间的变换顺序,运用移步换景的方法