学校总体课程画书说明.docVIP

PAGE PAGE 2 學校總體課程計畫書說明 主講人：國立臺中家商 鍾　校長克修 職業學校群科課程總體計畫書撰寫與審查 壹、前言 我國高等教育與後期中等教育體系，近年來在質與量方面都有長足進步，職業學校之行政能力及教師素質亦大幅提昇，再者由於時代的變遷，都會型與鄉鎮型學校之辦學重點、發展特色、資源運用與家長期望、學生需求等，均有實質的落差。因此，課程發展必須賦與學校自主規劃課程，發揮教師教學專業精神，加強學生專業基礎或就業發展之能力。 教育部為反映時代變遷與社會發展，以職涯進路(career pathway)、職群(occupational family)的概念(李隆盛等，2004)，研發「技職體系新課程」，歷經課程研訂、辦理公聽會、辦理宣導說明、選擇技專校院與職業學校計12所進行模擬試辦「技職體系新課程」等過程，於94年2月5日公布，課程名稱訂為「職業學校群科課程暫行綱要」(以下簡稱為『群科課程暫綱』)，並自95年8月起實施。 而為期職業學校群科課程之修訂能臻於完善，在群科課程暫綱公布之同時，教育部特組成「職業學校課程發展指導委員會」，並委由國立台灣科技大學組成「職業學校群科課程規劃工作圈」，辦理98年職業學校群科課程綱要(以下簡稱群科課程綱要) 研修工作，並統籌協調教育部中部辦公室及台北、高雄兩市教育局，協助各群群科中心學校推動群科課程綱要各項配套措施，該群科課程綱要自