幼儿小班科学教案下.doc

名称：软软的和硬硬的 教学目标： 1、通过对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，尝试按玩具的软硬分类。 2、乐意参与活动，在活动中大胆表达和表现。 活动准备： 1、玩具球两个，一软一硬；百宝箱一个。 2、“玩具王国”场景；各种软软的、硬硬的玩具若干。 3、软软的和硬硬的玩具的“家”。 活动过程： 一、比一比，初步感知软和硬。 教师出示两个小球，比比它们有什么不同（幼儿用手触摸后发现一个是软的，另一个是硬的） 二、猜一猜，激发幼儿活动的兴趣 出示百宝箱，猜猜里面是什么，用手摸一摸，说说自己的感受。（软软的和硬硬的） 三、玩一玩，进一步感知物体的软硬属性。 教师带领幼儿爬过软软的草地，走过硬硬的小桥去玩具王国玩，幼儿通过摸一摸，捏一捏，压一压，把玩各种玩具并进一步认识玩具的特质（有软软的、硬硬的玩具）。 四、分一分，给玩具归归类。 出示软软的和硬硬的玩具的“家”，幼儿尝试对软硬玩具进行分类。边放边说：软软的（硬硬）xx放在了软软（硬硬）的玩具家里。 五、找一找，巩固软软的和硬硬的。 出示糖果盒，请幼儿每人挑选两颗糖果，一颗软软的，一颗硬硬的， 教学名称：有趣的盖子 教学目标： 1、学习开启瓶盖的不同方式。 2、能根据瓶盖的颜色、大小给瓶子盖上合适的瓶盖。 活动准备 1、教师和幼儿共同收集常见有螺丝扣的、大小、粗细不同的带盖的塑料瓶、易拉罐、八宝粥罐等。 2、《科学》下P.1，《科学》下P.2-3。 活动过程 一、扣瓶盖 1、分组活动，幼儿自由选择小组进行扣瓶盖的活动，看谁在一定的时间内扣上的瓶盖多。 2、比一比，那种瓶盖盖得紧？哪种瓶盖容易松开？哪种瓶盖盖不上？。 二、开盖子 1、教师出示易拉罐、八宝粥罐等，问幼儿：谁能打开这些盖子？ 2、幼儿进行操作，并介绍自己打开盖子的方法。 3、教师提醒幼儿注意开启盖子时要注意安全。 三、对对碰 引导幼儿观察画册《有趣的盖子》，找一找图上的每个瓶子应该扣哪个瓶盖，用线连起来。 教学名称：大树绿了 教学目标： 1、感受春天气温的变化。 2、发现身边植物的变化。 活动准备 1、爸爸妈妈带幼儿外出时，引导幼儿发现身边大树、小草的变化。 2、搜集有关春天的图片，布置在活动室的墙面上。 3、教学挂图《发现春天》。 4、《科学》下P.4-5. 活动过程 一、户外观察与发现 1、寻找发芽、变绿的树。 2、寻找开花的树。 3、寻找绿色的小草。 二、观察画册《大树绿了》和挂图。 1、引导幼儿说一说，春天你还发现了哪些变化？ 2、现在我们穿上了什么衣服？ 3、这样的天气比冬天暖和了吗？ 4、你喜欢玩什么游戏？ 教学名称：种花 教学目标： 1、认识几种常见的花，并记住他们的名称。 2、学习种花。 活动准备 1、幼儿与教师共同收集花籽。 2、幼儿自带种花用的器皿、土，记录表。 3、《科学》下P.6-7 活动过程 一、创设情景，提出问题 1、现在是什么季节？在播种的春天我们收集了好多的花籽，用什么方法可以让它们发芽、长大、开花呢？ 2、幼儿根据自己原有的经验，介绍自己的方法。 二、操作与尝试 1、幼儿用自己的方法来种花，教师在旁边指导和帮助。 2、把幼儿种好花籽的花盆放到窗台上或室外，引导幼儿观察、料理自己种的花。等花籽发芽后让幼儿进行记录。 三、看画册《种花》 了解种花的方法，并和自己刚才种花的方法进行比较。 教学名称：喂小鸡 教学目标： 1、在喂养小鸡的过程中，了解小鸡的食性。 2、培养幼儿关心、爱护小动物的情感。 活动准备 1、请爸爸妈妈和幼儿一起外出秋游，将拾回来的叶子贴在1张大纸上。 2、搜集各种秋天的图片，布置在活动室的墙面上。 3、教学挂图《落叶飘飘》。 4、《科学》下P.6-7。 活动过程 一、观察小鸡 1、听一听，小鸡会说话。 2、说一说，小鸡的头、身体是什么形状的？小鸡有几条腿？爪子是什么形状的？ 3、学一学，小鸡走路。 二、喂小鸡 1、猜一猜，小鸡喜欢吃什么？ 2、喂一喂，小鸡喜欢吃小米和切碎的菜叶。 三、和小鸡做1、猜一猜，朋友 1、看一看，小鸡的小脚印像什么？ 2、摸一摸，小鸡的身体毛茸茸的，长着羽毛。 3、抱一抱，小鸡怕你吗？和小鸡做朋友。 四、看画册《喂小鸡》 了解小鸡吃的食物。 五、看挂图《孵小鸡》 了解小鸡从哪儿来，是怎样长大的。 教学名称：鱼儿水中游 教学目标 1、观察金鱼的外形特征，能用语言描述。 2、了解金鱼的习性，学习喂养金鱼。 活动准备 1、小鱼若干条，幼儿每组一只鱼缸。 2、鱼食，放大镜。 3、《科学》下P.12-13。 活动过程 一、观察小鱼 1、请幼儿看一看，说一说，小鱼是什么颜色的？身体是什么形状的？小鱼的哪些部分会摆动？眼睛是什么形状的？ 2、引导幼儿讨论：应该怎样养小鱼？ 二、喂小鱼 1、给鱼喂鱼食，观察鱼吃食物时的动作。 2、投不同的食物，看鱼喜欢吃哪些食物