2018年(秋季版)九年级数学上册第4章锐角三角函数4.4解直角三角形的应用第2课时坡度与坡角方向角相关问题导学课件新版湘教版.pptVIP

* 第4章　锐角三角函数 第2课时　坡度与坡角、方向角相关问题 目标突破 总结反思 第4章　锐角三角函数 知识目标 知识目标 1．通过阅读教材，理解坡度与坡角的概念，能解决与其有关的问题． 2．通过分析讨论，能解决与方向角有关的实际问题． 4.4　解直角三角形的应用 目标突破 目标一　利用坡度与坡角解决有关问题 A 4.4　解直角三角形的应用 　 图4－4－7 4.4　解直角三角形的应用 　 4.4　解直角三角形的应用 [解析] 拦洪坝的横断面是四边形，已知上底和高以及迎水面和背水面的坡度，求下底和坡角，可以把四边形分解成一个矩形和两个直角三角形，利用解直角三角形的知识来解决． 　 4.4　解直角三角形的应用 　 【归纳总结】 坡度与坡角的概念 (1)“坡度”是一个比值，不带单位，它是坡角的正切值，它表示斜坡的倾斜程度； (2)斜坡坡角越大，则坡度也越大，坡面就越陡； (3)在与斜坡有关的实际问题中，斜坡长、斜坡高、斜坡的水平距离构成一个直角三角形． 4.4　解直角三角形的应用 目标二　利用方向角解决实际问题 4.4　解直角三角形的应用 图4－4－8 C 　 4.4　解直角三角形的应用 　 4.4　解直角三角形的应用 [解析]首先过点B作BD⊥AC于点D，由题意可知∠BAC＝45°，∠ABC＝90°＋15°＝105°，则可求得∠ACB的度数，然后利用三角函数的知识求解即可． 　 4.4　解直角三角形的应用 【归纳总结】 方向角的特点及应用 1．方向角的特点：①顶点在中心(观测点)；②一边是南北方向线，另一边是视线． 2．方向角都小于90°. 3．在解决有关方向角的问题时，一般要根据题意理清图形中各角的关系，有时所给的方向角并不一定在直角三角形中，需要用到“两直线平行，内错角相等”或“同角的余角相等”来转化成我们所需要的角． 总结反思 知识点一 与坡度、坡角有关的概念 小结 4.4　解直角三角形的应用 1∶m 图4－4－10