【人教版】2018学年七年级数学上册《4.3.1角》ppt课件.pptVIP

我们常用量角器量角，度、分、秒是常用的角的度量单位. 把一个周角 360等分，每一份就是 1 度的角，记作1°；把 1 度的角 60 等分，每一份叫做1 分的角，记作 1′；把1分的角 60等分，每一份叫做1 秒的角，记作1″. 1周角＝　　　°；1平角＝　　　°. 360 180 1°＝　　　′；1′＝　　　″. 60 60 例1 度分秒的互化 (1) 57.32°= ° ′ ″； 解析：57.32?=57?+0.32×60′ =57?+19.2′ =57?19′+0.2×60″ =57?19′12″ 典例精析 按1°＝60′，1′＝60″，先把度化成分，再把分化成秒. (小数化整数) 57 19 12 (2) 17°6′36″= °. 17.11 解析:17°6′36″=17°+6′+ ′′ =17°+6.6′ =17?+ ° =17.11?. 按1″＝ ′，1′＝ °先把秒化成分，再把分化成度. (整数化小数) 300 18000 38 9 0.6 0.01 38.25 5°＝　　　′＝　 　　″；38.15°＝　　　°　　　′；36″＝　　　′=　　　°； 38°15′＝　　　　°. 练一练 例2 如图，时钟显示为10：10时，时针与分针所夹 角度是 （　　） A．90° B．100° C．105° D．115° 解析：时针每小时旋转的夹角360° ÷12=30°，故10分钟，时针旋转的角度为5°，即10：10时，时针与分针所夹角度为4×30°-5°=115°. D * 4.3 角 第四章 几何图形初步 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 4.3.1 角 学习目标 1. 理解角的两种定义和相关概念，掌握角的表示方 法.(重点) 2. 会正确使用量角器测量角的大小. 3. 认识角的单位，会进行度、分、秒之间的换算. (重点、难点) 导入新课 观察左边的实物，你发现这些实物能抽象出什么样的共同形象？ 情境引入 ——角 讲授新课 角的定义 一 观看视频，你能归纳出角的特点吗？用自己的话描述一下角是由什么组成的图形？ 观察与思考 洋葱微视频 角的概念 知识要点 静态定义： 有公共端点的两条射线组成的图形，叫做角. 公共端点 —角的顶点 两条射线 —角的边 角的有关概念 动态定义：角也可以看做由一条射线绕着它的端点旋转所形成的图形. 始边 终边 O A B (B) 平角 周角 想一想：如图，射线 OA 绕点 O 旋转，当终止位置 OB 和起始位置 OA 成一条直线时，形成什么角？继续旋转，OB 和 OA 重合时，又形成什么角？ 1.判断下列哪些图形是角 ( ) ( ) ( ) ( ) 练一练 √ × √ √ 2.下列说法正确的是 ( ) A. 平角是一条直线 B. 一条射线是一个周角 C. 两条射线组成的图形叫做角 D. 两边成一直线的角是平角 D 角的表示方法 二 观看视频，想一想一共有哪些表示角的方法？ 洋葱微视频 角的表示方法 (注意 必须把顶点字母放在中间) 1. 用三个大写字母表示，如： ∠AOB 或∠BOA； A B O 或用一个大写字母表示， 如：∠O ； 思考： 如图，还能把∠AOB 记作∠O 吗？为什么？ 当两个或两个以上的角共同一个顶点时，不能用一个大写字母表示． C O O 知识要点 角的表示方法 2. 用一个数字表示， 如∠1； 3. 用小写希腊字母表示， 如∠α. α 角的表示方法 1 A B O C 用数字或希腊字母 表示角时，一定要在图形