任军-混合式教学模式实践与探索(12.10).pptVIP

（四）逐渐实现教学模式由以“教”为中心向以“学”为中心的转变 混合式教学模式改革课程人均访问量 五、改革成效 （四）逐渐实现教学模式由以“教”为中心到以“学”为中心的转变 机械原理课程教学资源丰富、栏目布局合理 五、改革成效 （四）逐渐实现教学模式由以“教”为中心到以“学”为中心的转变 机械原理课程学习预习任务反馈 五、改革成效 （四）逐渐实现教学模式由以“教”为中心到以“学”为中心的转变 教育信息处理课程预习自测 五、改革成效 （四）逐渐实现教学模式由以“教”为中心到以“学”为中心的转变 教育信息处理课程线上学习反馈 五、改革成效 （四）逐渐实现教学模式由以“教”为中心到以“学”为中心的转变 大学语文课程论坛 五、改革成效 （四）逐渐实现教学模式由以“教”为中心到以“学”为中心的转变 大学语文课程作业 五、改革成效 （五）增加了教师投入的积极性 学院名称 登陆次数 在线时长 （小时） 第二批混合式教学模式改革课程数 文学院 2702 2996 18 传媒学院 1165 1010 11 物理与电子信息学院 942 760 11 外国语学院 762 699 6 数学学院 621 477 2 机械工程学院 547 541 2 大学外语教学部 467 403 3 计算机科学与技术学院 343 195 2 化学化工学院 341 366 2 护理学院 214 166 1 音乐