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线性规划思想在非线性问题中应用 　　关于线性规划问题的典型提法是：若干条件,一个目标；典型解法是代数几何并用，其实质离不开数形结合.有些问题看似与“线性规划”无关，但可以利用线性规划的知识求解. 　　由于此类问题对化归、转化能力的要求较高，因而成为高考综合试题中新的结合点.?? 　　一、 线性规划与集合?? 　　线性规划思想的基本特点是把二元不等式（组）的解集用坐标平面上的点集表示，然后再利用其他知识进行转化从而求解.因此，与平面点集相关的问题常常可利用线性规划思想来求解.?? 　　 　　例1 设满足y≥??|x-a|??的点(x,y)的集合为A，满足y≤-|x|+b的点(x,y)的集合为B，其中a，b都是正数，且A∩B≠?粒?则A∩B所表示的图形的面积是 　　 .?? 　　图1 　　解析 　　设（x,y）∈A∩B, 　　则y≥x-a,x≥a,??y≥a-x,x＜a,??y≤b-x,x≥0,??y≤x+b,x＜0.由A∩B≠??,可知b＞a.?? 　　利用线性规划思想，点（x,y）表示的平面区域为图1中的阴影部分，?? 　　所以所求面积为a+b2#8226;b-a2=b??2-a??22.?? 　　?? 　　二、 线性规划与三角?? 　　例2 已知??π??＜α+β＜4??π??3，-??π??＜α-β＜-??π??3,求2α-β的范围.?? 　　图2 　　解析 本题若利用不等式的性质求解，稍不注意就会出错.不要被题目迷惑，这就是一个线性规划问题.?? 　　运用线性规划思想，令??z=2??α-β.而已知条件即为?? 　　 　　α+β＞??π??,?う?+β＜4??π??3,?? 　　α-β＞-??π??,?う?-β＜-??π??3.?? 　　由线性规划知识,点(α,β)表示的平面区域为图2中的阴影部分，?? 　　则 　　当(α,β)在点A??π??2,5??π??6处时，z取得最大值??π??6； 　　当(α,β)在点B(0,??π??)处时，z取得最小值-??π??.?? 　　例3 已知0＜β＜??π??2＜α＜??π??，??cos??α-β2=??-19??，??sin??α2-β=23，求??cos??3(α-β)的值.?? 　　图3 　　解析 本题是三角求值的常见题，解题的关键是确定角α-β2与α2-β的范围，利用线性规划的直观性能有效避免错误.?? 　　条件即 　　??π??2＜α＜??π??,?? 　　0＜β＜??π??2.?? 　　由线性规划知识,点(α,β)表示的平面区域为图3中的阴影部分，由此可确定目标函数z??1=α-β2及z??2=α2-β的范围，进而求解. 　　答案是19.?? 　　三、 线性规划与方程的解?? 　　例4 实系数方程x??2+ax+2b=0的一个根大于0且小于1，另一个根大于1且小于2，求b-2a-1的取值范围.?? 　　 　　图4 　　解析 设f(x)=x??2+ax+2b,?? 　　由题意可得f(0)＞0,??f(1)＜0,??f(2)＞0,?? 　　即 　　b＞0,??1+a+2b＜0,??2+a+b＞0.?? 　　而b-2a-1表示动点（a,b）和定点A（1,2）的连线的斜率,且点（a,b）表示的平面区域为图4中的阴影部分，所以14＜b-2a-1＜1.?? 　　 　　 　　例5 已知f(x)=x??2+ax+b，方程f(x)=0的两个根为x??1，x??2,且|x??1|≤1,|x??2|≤1，求f(2)的取值范围.?? 　　 　　解析 由题意知方程x??2+ax+b=0在[-1，1]上有两根.?? 　　由二次函数图像特征，可得?? 　　图5 　　Δ=a??2-4b≥0,??f(1)=1+a+b≥0,??f(-1)=1-a+b≥0,??-1≤a2≤1.?? 　　即a??2≥4b,??1+a+b≥0,??a-b-1≤0,??-2≤a≤2,?? 　　而目标函数为f(2)=4+2a+b.?? 　　由线性规划知识,点(a,b)表示的平面区域为图5中的阴影部分，则2×(-2)+1+4≤f(2)≤2×2+1+4， 　　即f(2)的取值范围是[1，9].?? 　　 　　 　　例6 已知方程f(x)=x??3+ax??2+bx+c=0的三个实根可分别作为一个椭圆、一条抛物线、一条双曲线的离心率，求ba的范围.?? 　　图6 　　解析 因为抛物线的离心率为1，故f(1)=0，所以??c=??-1-a-b，即f(x)=x??3+ax??2+bx-1-a-b=(x-1)[x??2+(1+a)x+1+a+b].?? 　　由题意知，方程g(x)=x??2+(1+a)x+1+a+b