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算术四则运算智能测试教学软件设计 　　摘 要：采用UML建模和ActionScript技术，为小学数学的加减乘除四则运算设计制作了一种能随机出题、交互解答、智能评测、图音并茂的教学软件。该教学软件克服了传统多媒体教学软件缺乏交互性、随机性的缺点。该软件既可用作小学数学课堂教学，也可放到网页里让学生们自行测试练习。 　　关键词：UML；四则运算；Flash；ActionScript 　　中图分类号：TP344 文献标识码：A 　　An Intelligent Test Teaching Software Design for Arithmetic 　　LIU Huaiyu，YANG Xishu，HE Zhaoqing 　　（Hunan First Normal University，Changsha 410205，China） 　　Abstract：By using the technologies of UML and ActionScript，a teaching software was designed for elementary arithmetic with random questions， interactive solutions，intelligent evaluation， both better of figure and sound.The software overcomed the lacks of interactive and randomness in traditional multimedia educational software.The software is used both for mathematics teacher classroom teaching and students self-testing exercises in web page. 　　Keywords：UML；arithmetic；flash；ActionScript 　　1 引言（Introduction） 　　信息技术的发展与普及，使得多媒体技术广泛应用于学校教育。现在的多媒体教学软件一般只是将多种媒体信息在教学中呈现与播放，大多缺少灵活性和交互性[1]。这种缺少交互性与灵活性的教学软件很难达到理想的教学效果。加、减、乘、除四则运算是小学数学最重要、也是最基本的内容，若使用没有交互性和灵活性的多媒体教学软件进行教学，教师教学过程中很难实时检测到学生的学习状态和效果。为小学数学四则运算的教学设计一种具有随机出题、交互解答，并能对答案进行自动评价的智能测验系统，能更好地完善教与学的过程，更加符合小学教育学和教学法原理[2]。 　　2 系统设计（System design） 　　2.1 总体建模 　　UML是面向对象统一建模语言[3]，使用UML用例图来为四则运算智能测试系统进行总体建模，如图1所示。系统包括加法运算、减法运算、乘法运算和除法运算四个子系统，以及学生和老师用户。 　　图1 四则运算智能测试系统用例图 　　Fig.1 The use case diagram for the system 　　2.2 子系统设计 　　四则运算智能测试系统的每一个子系统（用例）都可以使用UML活动图来设计[3]。每一个子系统（例如加法运算）都应具有初始化、随机生成两个操作数、实时解答题目（填写答案）、对输入的答案进行正误评判等功能，从而达到智能测试的目标。“加法运算”子系统的活动图如图2所示。其他子系统（减法运算、乘法运算和除法运算）的活动图与此类似。 　　图2 “加法运算”子系统活动图 　　Fig.2 The active diagram for sub system of additon operation 　　接下来为每个子系统设计对象和标识符。 　　打开Flash8，先在场景中画三个文本框，前两个为动态文本框（实例名为d11、d12），用于存储随机生成的两个加数；后一个为输入文本框（实例名为s1），用于运行过程中输入答案。再制作一个随机出题的按钮和一个评判按钮。然后，制作一个能显示答案正确/错误的影片剪辑实例（实例名为judge1），再添加一适当的文字说明，如图3所示。 　　图3 加法运算子系统中的对象、按钮与标识符 　　Fig.3 The objects，buttons and ID for sub 　　system of addition system 　　功能：当用鼠标单击随机出题按钮时，随机生成加数1和加数2，并清除已有答案和判断结论。当单击“评判”按钮时，根据已输入答案来判断其正确性，分别显示或。 　　减法、乘法和除法运算子系统里的对象、