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给排水专业创新课程教学思考 　　摘要：根据给排水科学与工程专业课程内容，从创新课程的内容设置、教学方法、考核方式和师资等方面分析创新课程教学过程中存在的问题及对学生专业能力培养的影响，以利于有效改善和促进创新课程的建设。 　　关键词：创新能力培养；创新课程；教学创新 　　一、引言 　　2015年底，教育部下发了《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》。通知指出，从2016年起，所有高校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课，纳入学分管理。创新能力培训体系包括创新思维、创新技法和创新应用等方面的内容。通过创新能力培训，能够激发和增强人的创新意识，对进一步提高劳动者的综合素质、提升核心竞争力工作效率具有十分重要的意义。 　　二、创新课程设置 　　给排水科学与工程专业培养具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。专业课程设置可分为三大类：设备及其应用，水质处理技术和工程施工技术。关于设备类的课程主要有以下几门：《水泵与泵站》《建筑设备》《给排水工程设备》《建筑消防设备》《水工艺仪表与控制》等，该类课程的特点是涉及面广、内容多且杂，通过这类课程的学习要求学生学会合理选择和使