临河一职2013年德育工作要点及.docVIP

临河一职2013年德育工作要点及 进一步加强德育工作实施方案 在传统应试教育的影响下，职业学校所招的学生绝大部分是中考线下生，这些学生带着中考失败和一直被歧视抬不起头、挺不直腰的心理，无奈进入职业学校，成绩差，行为习惯不好，学习、做人原动力不足，上课睡觉、早恋、追求怪异时尚，迷恋网络、打架、搞恶作剧、迟到早退等不良行为普遍存在。部分孩子破罐子破摔，失去了上进心，家长对孩子也逐渐丧失了教育的信心和希望，许多孩子与家长关系比较僵化。这些问题的存在给职业学校教育教学工作提出了严峻的考验，特别是对德育工作提出了新的更高的要求。为了贯彻党的十八大把“立德树人”做为教育根本任务的精神以及落实教育部《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，大力推进中等职业学校校风、学风及校园文化建设，解决我校目前德育存在的问题，让学生找回自我，重新树立自信心，为国家培养合格的公民，特制定本方案。 一、指导思想 遵循中职学生身心发展的特点和规律，按照社会发展对中职学生的基本要求，坚持“要成才、先成人”的办学核心理念，以人为本，以学生为主体，以学生全面发展为目标，通过创新德育工作方法，培养有理想、有文化、守纪律、综合素质全面发展的劳动型技能型人才。 二、活动原则 坚持教育与管理相结合的原则；坚持党政工团各级组织和教师、班主任齐抓共管，家长和社会密切配合的原则；实际、实效、创新的原则；治本的原则。实现树德、铸魂、固本、育人。 三、目标任务 围绕我校的办学特色，即：“一个核心（要成才，先成人的办学核心理念），三种模式（三技六能育人模式；校中校的管理模式；跟踪服务的创业、就业模式），六大亮点（用优秀传统文化教育师生；创造情境，育人先育魂；工厂进校园，课堂进车间；百杰校长领航向，多元体制聚能人；对无业者负责；跟着市场办教育，配合岗位搞教学）”开展德育工作，帮助学生找回自我，找回自信，培养德才兼备的劳动者和接班人，最终实现“要成才，先成人”的奋斗目标。 四、方法内容与分工 按照《临河一职“三技六能”及德育系列活动方案》和《临河一职学习践行优秀传统文化的十种做法》，通过爱国主义教育，安全法制教育，养成教育、心理健康教育、感恩励志教育、生命教育、责任包容教育、职业生涯教育、择业就业创业教育、以及儒释道思想的精髓等优秀传统文化教育实现德育目标。 （一）、“三技六能”及德育系列活动 1、突出主题教育课和主题班团会在德育工作中的特殊教育功能，全面渗透德育的各项内容，重点培养学生组织能力和自我展示能力（班主任负责落实，德育处考核检查）。 2、加强新生军训、政训及系列教育活动，培养学生学会生存、学会关心、学会合作等能力，进一步落实政治思想教育、国防教育、法律法规及校规教育、军事健体教育、养成教育，全面提高学生综合素质（团委负责、专业学校书记、校长协助）。 3、通过组织野营拉练、运动会等各种体育活动，丰富学生课外生活，增强学生体育锻炼，培养学生学会生存、学会关心、学会合作等能力，进一步落实“三技六能”育人模式（体育教研室负责、班主任协助、教务处检查落实）。 4、大力开展文艺汇演、专业技能比赛和各种才艺展示活动，为学生搭建展示特长，表现自我的平台，通过各种活动陶冶情操，发现学生的闪光点，树立学生自信心（团委负责）。 5、充分发挥学生会、团总支等各种学生自治组织的能动性，积极开展学生社团活动，培养学生自治能力、创新能力、生存合作等各种能力（团委负责，学生处协助）。 6、通过工学交替、外出考察学习活动，拓宽学生视野，树立学生职业意识，抓好学生职业生涯规划，最终落实学会生存、学会关心、学会学习、学会创新等各种能力（专业学校书记负责，专业学校校长协助）。 7、充分发挥德育教育课堂主渠道的作用，挖掘学科德育内容，最大限度发挥学科育人功能，坚决杜绝只教书不育人现象；加强教师德育工作考评力度，并将德育成绩与年终考核挂钩，进一步推行全员育人工作和落实“ 熟练的专业技能﹢普通话与社交能力﹢基本写作与计算机应用”的三项技能与学会学习、学会创新、学会关心、学会负责、学会合作、学会生存的六种能力（德育处负责、专业学校书记协助）。 8、积极开展安全法制教育、青春期心理、生理健康教育、军事训练等国防教育活动，提高学生的安全法制和爱国主义意识，树立正确的人生观和价值观，引导学生走好人生的每一步（德育处负责、团委、学生处、专业学校书记协助）。 9、合理安排值周劳动，提高学生的服务意识和环保意识，增强学生劳动观念、责任感和自我管理能力（学生处负责）。 10、积极开展防火、防震等各种拓展生存训练，树立学生安全意识、敬畏生命意识，培养学生沟通能力、协作能力和生存能力，进一步落实三技六能育人模式（学生处负责，团委协助）。 11、积极培植康泰敬老院、武警巴彦淖尔森林中队等社区德育基地，拉长德育链条，增强社区对我校的