2018年秋人教版高一历史必修一:第3课.pptVIP

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  • 2018-09-18 发布于江苏
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2018年秋人教版高一历史必修一:第3课.ppt

推恩令  材料二 本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚刑政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃败。 ——朱熹《朱子语类》 材料二反映了宋代采用__________的方式加强中央集权。 材料三 元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训,打破了自然的疆界,极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置,人为地使自然区域割开,造成犬牙交错的局面。 ——李怀孔《中国古代行政制度史》 [思考] 材料三反映了元朝地方行政制度有何创新? [答案] 元朝的地方行政区划打破了山川地形的自然疆界,通过人为因素的设置,加强了中央对地方的管理和控制。 分化事权  〔典例试做1〕 从图一到图二的变化体现了(  ) C      A.从分裂逐步走向统一     B.皇权不断得到强化 C.中央集权得到了加强 D.郡县制到行省制的演变 [解析] 从题中图片分析可知,图一反映的是汉初实行的郡国并行制,图二反映的是元朝实行的行省制度,从图一到图二的变化体现了中央集权大大加强。由此可知,本题选C项。 1.演变趋势 (1)选拔标准:由家世门第、财产等级等演变为学识、才能。 (2)选拔方式:由血缘、推荐、地方评议及品评演变为考试。 (3)选拔原则:逐渐走向制度化,体现相对的公平、公开、客观的原则。 主题二 中国古代选官制度的演变

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