2019版高考化学总复习第2章化学物质及其变化第2讲离子反应离子方程式2.2.3离子共存考点课件新人教版.pptVIP

* 离子共存 01 02 03 04 拓展提升 典例剖析 反思归纳 教材 高考 一、教材 高考 　B PH=13,碱性 二、典例剖析 4．(2017·河北衡水中学四调，7)室温下，下列各组离子能大量共存的是(　　) A．pH＝7的溶液中：Fe3＋、Mg2＋、SO42-、Cl－ B．NaHS溶液中：SO42-、K＋、Cl－、Cu2＋ C．Kw/c(H＋)＝10－13mol·L－1的溶液中：NH4+、Mg2＋、SO42- D．通入大量CO2的溶液中：Na＋、ClO－、CH3COO－、HCO3- C 水解显酸性 弱离子，发生双水解 H2CO3分子较多 试题备选 解析　pH＝7的溶液中，Fe3＋不能大量存在，A项错误；HS－与Cu2＋可发生反应HS－＋Cu2＋===CuS↓＋H＋，B项错误；Kw/c(H＋)＝10－13mol·L－1的溶液中，c(OH－)＝10－13 mol·L－1，即溶液呈强酸性，NH4+、Mg2＋、SO42-在此溶液中均能大量共存，C项正确；通入大量CO2的溶液中含有较多的H2CO3，ClO－不能与之大量共存，D项错误。 D 强氧化性 解析　H＋与ClO－不能大量共存，且在酸性条件下，Br－可被ClO－氧化，A项错误；Ag＋与Cl－不能大量共存，B项错误；Fe2＋、I－具有还原性，酸性条件下能被ClO－氧化，C项错误；NaClO和NaCl的混合溶液为碱性溶液，故Na＋、K＋、NO、OH－均能大量共存，D项正确。 三、反思归纳 抓准“三步”速判共存 第一步：细审题，抓关键 1．注意“一定大量共存”“可能大量共存”还是“不能大量共存”等关键词。 2．注意“透明溶液”意味着无难溶物或微溶物，但并不意味着溶液无色。 第二步：分析限制条件 1．溶液颜色：常见的有色离子有Cu2＋(蓝色)、Fe2＋(浅绿色)、Fe3＋(棕黄色)、MnO(紫红色)、Cr2O(橙色)。 2．溶液的酸碱性： (1)常见表示溶液呈酸性的描述。 ①常温下pH＝1的溶液； ②使pH试纸变红的溶液； ③使甲基橙呈红色的溶液； ④c(H＋)＝1×10－2 mol·L－1的溶液。 (3)常见表示溶液既可能呈酸性又可能呈碱性的描述。 ①与铝粉反应放出氢气的溶液； ②常温下，水电离出的c(OH－)＝1×10－12 mol·L－1的溶液； ③与NH4HCO3反应能产生气体的溶液。 3．其他隐含条件： 比如：通入足量氨气、加入Na2O2的溶液等。 第三步：抓住反应发生条件 1．生成气体、沉淀、弱电解质的复分解反应。 2．特别注意氧化还原反应。 3．熟记相互促进的水解反应。 四、拓展提升 * * 《创新设计》2018版高三一轮总复习实用课件 * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 目录 * 目录 目录 CONTENTS @《创新设计》 * 目录 @《创新设计》 * 本节内容结束