2019版高考历史一轮复习专题一古代中国的政治制度第1讲中国早期政治制度的特点课件.pptVIP

弄清题意　首先进行时空定位，考查西周时期的阶段特征。其次，找出题干中比较的部分：与商代相比——字数越来越多，语句也愈加格式化；铭文内容——记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。 技巧运用　周代青铜器上的铭文与商代相比，“大都记述个人业绩，追颂祖先功德”，这表明西周时形成了重视历史传承的风尚，因此B项符合题意。周代青铜器上的铭文与商代的文字是继承关系，并非全新的文字体系，故排除A项；宗法制是西周政治的典型特征，C项不符合西周时期的阶段特征；青铜器主要用于制造祭祀用的礼器和战争用的兵器，从商代到西周，其功用并未发生重大改变，故D项错误。 难点辨析　本题错选A项是因为把题干中铭文字数、语句的变化理解为文字体系的创新，其实，题干中铭文本身并没有变化。本题错选D项是因为把题干中铭文的形式与铭文内容的变化理解为青铜器功用的改变。 答案正解　B项为正确选项。祖先的功绩被记录和传承，主要就是为了让后代子孙们形成重传统、重宗法的风尚。 命题材料源 1.宗法观念在现代社会中的双重作用 家庭组织与中国传统文化的主流有着天然的联系，与中国国家政权之间具有较为广阔的合作空间与现代化的主潮流并不处于截然对立的状态。然而，家族组织又是一柄双刃剑，以它为表现形式的族际冲突(编者注：农村宗族械斗)，以及由于政府处置不当而引发的普遍不满，很可能在家族组织复兴中成为某种破坏性力量。 ——杨平《湛江农村家族宗法制度调查》 发现问题　“双刃剑”的评价是一种辩证思维，符合唯物史观。 命题角度　辩证认识宗法观念对当今社会的影响；现代社会如何利用宗法观念为现实服务。 2.宗法观念中的优生优育思想 《国语·晋语四》曰：“同姓不婚，惧不殖也”“异姓则异德，异德则异类……同姓则同德，同德则同心，同心则同志”。“男女同姓，其生不蕃。”——《左传·僖公二十三年》 发现问题　材料从优生思想提出“同姓不婚”是合乎科学的。 命题角度　“同姓同德”“异姓异德”观念的社会危害；古代历史上正反两方面的例证。 研析考情考向 全国卷5年考题统计 时间 题号 时间 题号 2017 全国Ⅰ，24 全国Ⅱ，24 2016 全国Ⅲ，24 2014 全国Ⅱ，24 2013 全国Ⅰ，24 已考视角 1.命题点：分封制对中华文明发展的影响 (2017·课标全国Ⅰ，24)周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县)；封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜)；封召公奭于燕，都蓟(今北京)。分封 A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力 C.实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权 答案 解析 √ 1 2 3 解析　根据材料信息，周王把子弟分封到河南、山东、北京等地，这推动了周文化的传播并使王畿以外的广大地区有了共同的文化底蕴，故A项正确。 周不存在君主专制，故排除B项； 当时，周天子尚未实现权力的高度集中，故C项错误； 材料并未体现“世袭特权”，D项与材料主旨不符。 1 2 3 2.命题点：运用时空逻辑分析历史文化现象 (2014·课标全国Ⅱ，24)周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的 A.河南 B.河北 C.陕西 D.山东 答案 解析 √ 解析　周王直接统治的地区在今陕西一带，而河南、河北、山东是当时所分封的主要诸侯国所在地，故A、B、D三项不可能为正确答案。 1 2 3 3.命题点：唯物史观分析经济对政治的影响 (2013·课标全国Ⅰ)在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A.经济发展是分封制度得以维系的关键 B.分封制中的等级规定凸显了君主集权 C.秦国率先消除分封体制走向集权统治 D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度 答案 解析 √ 1 2 3 解析　战国时期东方六国的墓葬仍然存在明显的等级差别，而秦国仅君王墓葬明显高于其余墓葬，这充分表明战国时期秦国率先由等级序列明显的分封制走向了集权统治，故选C项。 1 2 3 待考视角 1.命题点：分封制对中央集权的影响 (2017·长春五县联考)《中国政治制度史》中说：“周代这种自上而下的分封制，还是造成了比夏、商二代更为统一的国家，权力更为集中。”这可以表明 A.西周是统一国家的开端 B.从夏至周中央权力在加强 C.分封制加强了专制王权 D.国家统一必须借助分封制 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 解析　根据题意，西周的分封制造成比夏商更为统一的国家，故B项正确，A项错误； 结合所学知识，商周时期并未形成专制王权，故C项错误； D项表述太过绝对，故D项错误。 1 2 3 4 5 2.命题点：