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结构视角下大学学风研究报告 　　摘要：结构视角下的学风研究的主要发现显示，明日之星大学的学风现状可以大致归因于六大主题，包括其办学理念，教学模式，学生评教，学习环境，学术诚信以及它对大众化阶段精英教育的诠释方式。每个主题的分析与讨论都涉及到一系列的具体问题，各个主题的分析与讨论都是以明日之星大学的结构控制系统为基础，主要包括它的组织结构和规章制度，而不是它的社会控制系统，如信念、态度、传统和价值观等隐性要素。在此基础上，研究报告提出了相应的对策和建议。 　　关键词：学风；风气；教学；大学制度；质量改进 　　中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1671-1610（2014）03-0096-07 　　 　　学风研究是组织风气研究的一种，主要理论来源于认知心理学、社会心理学和组织行为学［1］。因此，大学的学风研究一般是以大学组织成员对其学术环境的共同感受为基础，即对大学的学术性政策、实践、过程和行为的共同感受和认识为基础［2］［3］［4］［5］，一般采用问卷调查的方法，即通过感知视角进行研究，本研究也是如此。考虑到问卷调查的结果大多反映的是学风的现状，背后的原因知之甚少，本研究报告以问卷调查的主要发现为起点，通过结构视角来深度阐释学风问题背后的结构性的制度问题。 　　 　　一、理论框架和研究方法 　　 　　所谓的结构视角，就是把大学组织及其社会关系放在组织结构