绘本阅读促小学生读写提高方法探究.docVIP

绘本阅读促小学生读写提高方法探究 　　【摘要】本文介绍了当前时代背景下的绘本阅读教学特点，并通过课堂具体课例，探究了绘本阅读促进小学生语文读写能力提高的方法。 　　【关键词】绘本 小学语文 阅读 写作 　　随着时代进步，小学语文教学方式也一直与时俱进，不断根据新时代学生的需求和特点，结合多种多样的教辅用具及教学模式，不断创新，努力达至培养提升小学生语文阅读理解与写作表达能力的教学目标。 　　诚如《小学语文新课程标准》中的要求：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。” 　　结合新课标的要求和时代特点，笔者认为，绘本教学将会是小学语文教学中对学生阅读理解与写作表达能力培养方式的有效方式。 　　一、绘本阅读教学的时代背景 　　现代社会随着信息技术的高速发展，在时代背景下语文交流有两大特点，其中之一为“信息碎片化”，另外其一为“读图时代”。与以前人们通过书信、邮件交流的方式完全不一样，现今社会的人们通过实时通讯的方式，跨越时差和地域的障碍，以精简的文字描述（如微博140字的限制），语音信息及生动活泼的图片（微信及系列表情）来表达自己的想法。 　　现今的语文表达方式除了对人们精确严谨的文字书写表达能力有要求外，也需要具备对图片快速理解，并提炼