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继续教育教务管理人员应具备素质 　　摘要:教务管理是继续教育管理工作的重要组成部分,教务管理水平的高低取决于教务管理人员的素质。本文就提高教务管理人员素质的途径与方法以及如何提高教务管理水平展开探讨。 　　关键词:教务;管理;素质 　　中图分类号:G724.4文献标志码:A 文章编号:1002―2589(2009)18―0204―02 　　 　　教务管理是继续教育管理工作的重要组成部分,教务管理人员对于教学管理制度的执行、教学秩序的维护、教学质量的保证、培养目标的完成起着不可或缺的作用。本文以教务管理人员需要具备的素质问题为研究对象,对当前存在的不适合继续教育教务管理实际需要的问题进行探讨,并对提高教务管理人员素质的途径与方法提出建议。 　　 　　一、继续教育教务管理人员的工作定位及特点 　　 　　1.继续教育教务管理人员的工作定位 　　继续教育教务管理水平的高低主要取决于教务管理人员的素质优劣。教务管理人员的工作头绪繁、事务杂、工作实、任务重、牵涉面广,其工作范围涉及教务行政、教学计划、教学调度、通知下发、教学组织、成绩及学分记载和授予等诸多内容。他们既是教务工作的管理者,又是教务工作的执行者。教务管理工作在教学过程中如同一座立交桥,纵横交错。教务管理人员一方面是行政管理部门、领导的参谋与助手,需要将教学中教与学的信息、教学动态、教学效果反馈给领导及行政管理