2018年度中考生物第六单元生命的延续和发展第24课时生命的起源和生物的进化课件.pptVIP

* 第24课时　生命的起源和生物的进化 考点１　地球上生命的起源 考 点 聚 焦 第24课时┃生命的起源和生物的进化 1．原始地球上尽管不能形成________，但能产生构成生命体的________。 2．原始大气 (1)来源：从________中喷出的气体。 (2)成分：包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，与现代大气相比没有________。 3．原始生命形成过程 (1)________在高温、紫外线以及________等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的____________，随雨水汇集到原始的________。 (2)原始海洋中的________不断地相互作用，逐渐形成了原始的________。 原始生命 有机物 火山 氧气 原始大气　 雷电 有机物 海洋 有机物 生命 1．保护色 (1)概念：动物的________与________的色彩非常相似，人们把这种体色称为保护色。例如，雷鸟的体色随季节的不同而呈现不同的颜色。 (2)作用：具有保护色的动物不易被其他动物发现，有利于__________或捕食猎物。 (3)保护色的成因：保护色的形成是长期________的结果。 2．生物进化的证据 (1)化石： ①概念：生物的________、遗物或__________，由于某种原因被埋藏在地层中，经过____________的复杂变化形成的。 ②由于不同的化石在不同的地层中出现的顺序不同，因此化石是研究生物进化的________证据。 考点2　生物进化的历程 体色 第24课时┃生命的起源和生物的进化 周围环境 躲避敌害 自然选择 遗体 生活痕迹 若干万年 重要 第24课时┃生命的起源和生物的进化 (2)资料分析： ①化石与地层的关系：越古老的地层中，出现的生物化石越____________；越晚形成的地层中，出现的生物化石越____________。 ②郑氏始孔子鸟化石的研究：根据郑氏始孔子鸟化石推断鸟类可能是由________进化来的。 ③不同生物细胞色素c的比较：可以说明生物之间有着或远或近的________关系。 ④比较生物的同源器官(如马的前肢、蝙蝠的前肢、鹰的翅膀)：可以说明生物可能是由______________进化而来的。 简单低等 复杂高等 爬行类 亲缘 共同的祖先 第24课时┃生命的起源和生物的进化 3．生物进化树 图24－1 (1)原始生命的呼吸方式是________，营养方式是异养。 (2)由于________的不同，原始生命向着自养和异养两个方向进化，形成了植物和动物两大类生物。 无氧呼吸 营养方式 第24课时┃生命的起源和生物的进化 4．生物进化历程 (1)无脊椎动物：单细胞动物→__________→扁形动物→线形动物→__________→环节动物和节肢动物。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 鸟类 (2)脊椎动物：________→两栖类→______↗ 　　　　　　　　　　　　　　　　 ↘哺乳类 (3)植物：原始的藻类植物→原始的苔藓植物 　　　　　　　　　 ↘原始的蕨类植物 　　　　　　　　　　　　　　　↓ 　　 ____________←原始的裸子植物 (4)生物进化的总体趋势： 由________到________、由________到________、由________到________。 腔肠动物 软体动物 鱼类 爬行类 原始的被子植物 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 考点3　自然选择学说 1．创始人：英国杰出的生物学家________。 2．内容 (1)过度繁殖：自然界的各种生物，普遍具有很强的__________。 (2)生存斗争：生物要生存下去，就得为获取足够的________和________而进行生存斗争。 (3)遗传变异：达尔文认为，在自然界中，生物个体都有________和________的特性。从适应环境的角度看，可遗传的变异分为__________和__________。 (4)适者生存：具有__________的个体在__________中容易生存下来，并将这些________遗传给下一代，而具有__________的个体则容易被淘汰。 达尔文 第24课时┃生命的起源和生物的进化 繁殖能力 食物 空间 遗传 变异 有利变异 不利变异 有利变异 生存斗争 变异 不利变异 3．自然选择的概念 自然界中的生物，通过激烈的__________，适应者生存，__________被淘汰。 4．生物通过遗传、变异和__________，不断进化。 　【名师点拨】 ①生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，向着适应环境的方向选择。 ②先有生物的不同变