如何看待竞赛和竞赛生.docVIP

  • 5
  • 0
  • 约4.67千字
  • 约 9页
  • 2018-09-18 发布于江苏
  • 举报
如何看待竞赛和竞赛生

小学、初中、高中全面招生中 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 如何看待竞赛和竞赛生 “搞竞赛,真的太苦了。” “搞竞赛的风险太大了。” “仰望大牛,差距太大。” “竞赛弱省,别说集训队,金牌太难了。” 对于搞竞赛的学生和学生的家长来说,这几句话或许就是内心的真实写照。 在2012年底,清北举办的竞赛保送生考试结束了它的历史使命,2013届高三学生成为赶上政策利好的“末代保送生”。 2014年,“省一加分+省队保送”的政策被彻底废止。进入国家集训队成为竞赛生直接保送的方法。同年,自主招生联盟解散。2014年前后入读高中的同学,都经历了一段非常迷茫的时期,搞不搞竞赛,搞到什么程度,自主招生到底需要竞赛成绩吗?他们忍受着政策变动的阵痛。 其实,不止是他们,还有学校,政策变动后,有些学校没有把握住方向,放弃了竞赛,三年后,比如蜀中某名校,从三大公立学校,到几乎没有清北顶尖学生,也就3年时间。 然而,随着竞赛政策的收紧,自主招生联盟的解散,许多高校的自主招生简章却纷纷将竞赛获奖作为报名条件。 与此同时,各个省市省一等奖、省二等奖的人数逐年扩张。福建省物理竞赛省一等奖的人数,由2013年的28人,扩张到了2017年的42人。江苏省甚至开始给学生颁发“江苏省省一等奖”,俗称“假省一”。 面对扩张的省一人数和收紧的竞

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档