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PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 沪教版高一语文详细讲义 现代文 读书示小妹十八生日书 文学常识 HYPERLINK /view/2037.htm \t _blank 贾平凹 （1952～）当代作家，原名 HYPERLINK /view/1500293.htm \t _blank 贾平娃。陕西丹凤人。著有小说集《兵娃》、《姐妹本纪》、《山地笔》、《野火集》、《 HYPERLINK /view/804442.htm \t _blank 商州散记》、《小月前本》、《腊月·正月》、《天狗》、长篇小说《 HYPERLINK /view/804442.htm \t _blank 商州》、《州河》、《浮躁》、《废都》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》、《 HYPERLINK /view/2037.htm \t _blank 贾平凹散文自选集》、诗集《空白》以及《平文论集》等。小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代 HYPERLINK /view/126060.htm \t _blank 中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，自然。 内容理解 文章是作者为妹妹过生日写的信。妹妹比他小十岁，幼时靠他照看，兄妹俩便有更深的感情。妹妹过十八岁生日时，作者也离家十年了，该怎样表示对妹妹的祝贺呢？邻居说是该送一大笔钱，而作者寄去一套名著，写了这封信，其寓意是“一大笔钱”不能比的。品味这封信，感受作者对于妹妹深远的关爱之情，感受作者“写书要立之于身，功于天下”的襟怀。 1. 课文是采用书信体和 HYPERLINK /view/205708.htm \t _blank 第二人称的写法，通过作者对往昔读书生活的回味，向即将跨入成人行列的妹妹讲述自己读书和 HYPERLINK /view/1798849.htm \t _blank 做人的经验，其中始终充溢着深厚的手足之情和人生的诸多感慨。 2.结构层次 第一部分(1)：作者在回忆读书，借书，偷书这些往事的过程中，向妹妹讲述了自己为喜欢读书及一些读书的经验和 HYPERLINK /view/1798849.htm \t _blank 做人的经验。 第二部分（2~3）：作者阐发自己对生活方式与人生境界的理解，在记叙与议论中穿插进抚今追昔的感慨。 第三部分（4）：具体阐发读书之道。 第四部分（5）： HYPERLINK /view/8663325.htm \t _blank 回到现实，表达对妹妹的期盼之情。 艺术特色 1.本文语言洗练，无赘语，多短语，表述畅达有力，直导肺腑。 2.语言风格和布局谋篇在一定程度上继承了古典书信散文的美学风格。 3.作者善于捕捉和再现事物精微与传神之处，进行细节描写，在富有生活气息的琐事中传达出浓浓的手足亲情。 获得教养的途径 文学常识 赫尔曼·黑塞， HYPERLINK /view/3762.htm \t _blank 德国作家。1923年46岁入瑞士籍，诗人、小说家。1946年获 HYPERLINK /view/30507.htm \t _blank 诺贝尔文学奖。1962年于 HYPERLINK /view/2773.htm \t _blank 瑞士家中去世。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。黑塞的诗有很多充满了浪漫的气息，从他的最初诗集《浪漫之歌》的书名，也可以看出他深受德国浪漫主义诗人的影响，以致后来被人称为“德国浪漫派最后的一个骑士”。主要作品有《彼得·卡门青特》、《 HYPERLINK /view/465222.htm \t _blank 荒原狼》、《东方之行》、《 HYPERLINK /view/116901.htm \t _blank 玻璃球游戏》、《黑塞说书》等。《荒原狼》曾轰动欧美，被托马斯·曼誉为德国的《尤利西斯》。 内容理解 这是瑞士作家赫尔曼·黑塞有关读书的一篇随笔。节选自《黑塞说书》， HYPERLINK /view/361678.htm \t _blank 杨武能译，《读书》1990年第四期、1991年第三期。标题为编者译。文章认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。 第1段，简说什么是“真正的教养”。作者把它界定为“为了自我完善”，“找到生活的意义”，同时指出它是一种努力的过程，修养无功利目的，读书是终身任务。为下文 HYPERLINK /view/72470.htm \t _blank 张本。 第2段至第5段，论述阅读杰作的作用。作者认为获得教养最重要的途径之一，是“研读世界文学”，再次强调读书是为了完善自我