中考数学复习第四章图形的认识4.3等腰三角形与直角三角形（试卷部分）课件.pptVIP

解析　连接DN,由折叠的性质可知EF是AD的垂直平分线,∴AN=DN=AD,∴△ADN是等边三角形, ∴∠MAG=90°-?∠DAN=60°,∠AGM=∠AGD=60°, ∴△GMA是等边三角形, 又∵AN⊥GM,∴MN=GN,故结论①③正确; 在Rt△ADG中,∠DAG=30°,AD=2?,∴DG=2, 又∵EQ是△ADG的中位线,∴EQ=?DG=1,故结论②正确;连接PN,根据折叠图形的对称性可 得PD=PN,即PD+PE=PN+PE,当点E、P、N在同一条直线上时,PN+PE的值最小,即PD+PE的值最小,且最小值为3,故结论④错误. 综上所述,结论①②③正确. 思路分析????连接DN,由折叠的性质可知EF垂直平分AD,从而可得△ADN是等边三角形,进一步可得出△GMA是等边三角形,进而判断①③;在Rt△ADG中,抓住EQ是△ADG的中位线即可判断②;连接PN,根据折叠图形的对称性可得PD=PN,易知E,P,N三点共线时PD+PE的值最小,从而判断④. 7.(2018安徽合肥包河一模,23)在△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=60°,AC=2,P为△ABC所在平面内一点,分别连接PA,PB,PC. (1)如图1,已知∠APB=∠BPC=∠APC,以点A为旋转中心将△APB顺时针旋转60°,得到△AMN. ①请画出图形,并求证:C、P、M、N四点在同一条直线上; ②求PA+PB+PC的值; ? 三、解答题(共22分) (2)如图2,如果点P满足∠BPC=90°,设Q是AB边的中点,求PQ的取值范围. ? 图2 解析　(1)①如图所示. ? 证明:易得△APB≌△AMN, ∴AP=AM,又∠PAM=60°, ∴△APM为等边三角形, ∴∠APM=∠AMP=60°, ∴∠APB=∠BPC=∠APC=∠AMN=120°, ∴∠APM+∠APC=60°+120°=180°,∠AMP+∠AMN=180°, ∴C、P、M、N四点在同一条直线上. ②连接BN,易得△ABN为等边三角形, ∴∠ABN=60°,易知∠ABC=30°,∴∠CBN=90°, ∵AC=2,∴AN=AB=BN=4,BC=2?, ∵PA=PM,PB=MN, ∴PA+PB+PC=CN, 在Rt△BCN中,CN=?=2?, ∴PA+PB+PC的值为2?. (2)∵∠BPC=90°,∴点P在以BC为直径的圆上(P与B、C不重合), ? 设BC的中点为O,易知P在P1位置时,PQ最小, 则P1O=?BC=?,OQ=?AC=1, ∴P1Q=?-1; 当P在P2位置时,PQ最大, 则P2Q=?+1, ∵P与B、C不重合, ∴PQ≠2. 综上,PQ的取值范围为?-1≤PQ≤?+1且PQ≠2. 思路分析????(1)①由旋转易证△APB≌△AMN,可得△APM为等边三角形,只需证明∠APM+∠APC=180°,∠AMP+∠AMN=180°即可证明四点共线;②连接BN,易得△ABN为等边三角形,由①知PA=PM,MN=PB,从而得PA+PB+PC=CN,易知∠CBN=90°,在Rt△BCN中由勾股定理即可求出CN;(2)画出图形即可确定PQ的取值范围. 8.(2016安徽芜湖三模,23)如图所示,矩形ABCD中,点M在BC边上,连接AM,作∠AMN=∠AMB,点N在直线AD上,MN交CD边于点E. (1)求证:△AMN是等腰三角形; (2)求证:AM2=2AN·BM; (3)若AB=3,BC=2,当M为BC的中点时,试求ME的长. ? 解析　(1)证明:∵四边形ABCD是矩形, ∴AD∥BC,∴∠NAM=∠BMA. 又∠AMN=∠AMB, ∴∠AMN=∠NAM. ∴AN=MN, 即△AMN是等腰三角形.?(2分) (2)证明:作NH⊥AM于H.?(3分) ? ∵AN=MN,NH⊥AM,∴AH=?AM.?(5分) ∵∠NHA=∠ABM=90°,∠MAN=∠AMB, ∴△NAH∽△AMB,∴?=?. ∴AN·BM=AH·AM=?AM2, 即AM2=2AN·BM.?(8分) (3)∵M为BC的中点,∴BM=CM=1, 由(2)知AM2=2AN·BM, ∵AM2=32+12=10, ∴AN=5, ∴DN=5-2=3.?(10分) 设ME=x,则NE=NM-ME=5-x, ∵AN∥BC, ∴?=?,即?=?,解得x=?. 经检验,x=?是原分式方程的解. ∴ME=?.?(12分) 思路分析????(1)由矩形ABCD中AD∥BC可得∠NAM=∠BMA,再由∠AMN=∠AMB即可得证;(2)作NH⊥AM于H,可证△NAH∽△AMB,得?=?,又AH=?AM,故问题得以解决;(3)由(2)中结 论和勾股定理可求AM2、AN,进而求出DN,设ME=x,由AN∥BC可得