千古明月千古情.pptVIP

每一辆成功的102上，都有一个玩命的司机。 世界上最遥远的距离，不是天涯海角，不是生离死别，而是我站在102的车门里，你却挤不上车。 不是看谁先上车，坐到最后的才是赢家。 爱情就像102，苦苦等待却怎么也等不到。爱情就像102，有时候就差一点却眼睁睁看着它远去，爱情就像102，以为自己追上了却发现怎么也挤不上。 特别推荐，想减肥的女孩子，请挤102，挤102，吃饭就是香! 主题特点 理解的多元性——可以做多重理解 答案的开放性——答案言之成理即可 设题的多角度性——题目的多样化 探究示例： 柔弱的人 （俄）安东·契诃夫 正文见讲义 概括主题方法： （一）从小说的情节和人物形象入手。 （二）联系小说描写的典型环境分析主题。 （三）结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景分析主题，即知人论世。 （四）据作者对人物描写的语言的感情色彩分析主题。 小说主题的常见命题方式： ①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)； ②读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会)； ③结合全文主题，谈谈你对某一句话的理解和看法。 参考答案：弯下脊梁的人，头顶没有蓝天作者的这句话主要是针对尤丽娅·瓦西里耶夫娜说的，由于她的逆来顺受的性格才使“我”的“抢劫”得以成功。作者想说的意思是：正因为社会上有这样的逆来顺受的人，才使人“在这个世界上做个有权势的强者”变得容易了，才会使得这个社会永远按照通向地狱的方向前进。此文让我们看到社会黑暗症结所在。所以甘愿做奴隶的人，才会被奴驭，情愿弯下脊梁的人，才永远暗无天日。 答题步骤： 探究观点------联系文本----探究过程----探究意义----总结观点 纸上得来终觉浅绝知此事要躬行 免费 [美]雪莉·凯撒 正文见讲义 参考答案一： 探究观点：好的家教，是孩子之福，也是父母之福。 联系文本：文中母亲没有声色俱厉的教训，更没有肢体上的惩罚，只是轻轻地在儿子的账单上写下自己的回复。母亲的这一行为像一阵和风吹散了孩子不满的阴云。 探究过程：这说明教给孩子做人的道理也可以是很人性，很智慧的。父母的教育方法直接影响孩子对事物的认知，好的家教能够带来好的效果，而这也能让孩子受益终生，也能让父母收到良好的回馈。 探究意义：本文对于家长有良好的导向作用，也能提醒学生感受父母的良苦用心。 总结观点：可见良好的家教意义深远，惠及家庭与社会。 参考答案二： 探究观点：大爱无边 联系文本：孩子在给出自己那“理直气壮”的账单时，母亲写下了从9月怀胎到现在为孩子的无偿付出。这既是润物细无声的爱，也是难报寸草心的情。 探究过程：“因为爱，所以爱”，母亲的爱没有理由，正是因为母亲心中有爱，才会有不求回报的付出。正是因为母亲心中有爱，孩子才会在母亲的爱中被触动，从而“眼睛里噙满了大滴的泪水”，爱是感情的催化剂，在母爱中长大的孩子永远懂得什么叫感恩。 探究意义：本文可以让孩子们在成长中感受到母爱的伟大，让孩子带着一颗感恩的心来回报这个社会。 总结观点：由此可见，大爱无言，惠人无疆。 课后练习： 被谋杀的小天使 * 千古明月千古情 ——小说主题探究 102 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 问：作者说“在这世界上做个有权势的强者， 原来如此轻而易举!”想表达的真正意思是什么? 探究观点 联系文本 * 探究过程 探究意义 总结观点 问：本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会 参考答案：黑暗的天空下灵魂也会变得苍白 本文写到一位尽心尽责的家庭教师尤丽娅·瓦西 里耶夫娜，在我的霸气计算下，从开始的“嗫嚅” 到放弃了任何的反抗，甚至开始认可我的计算 还跟我说“谢谢”。我的“霸道”竟然在她身上发 挥了作用，我这个“有权势的强者”，并不能让 一个高昂的头颅迅速地低下，长久的专制 才会让人不再懂得坚持。此文让我们看到 专制才会造就人的奴性。可见阴霾的天空 下开不出绚烂的花朵，黑暗的天空下灵魂 也会变得苍白。 探究观点 联系文本 探究过程 探究意义 总结观点 小结： 角度：多元性 对象：唯一性 答题：规范性 世事洞明皆学问 人情练达即文章 *