2016春人教版数学二下6《小小设计师》.pptVIP

哪些同学设计的图案是一样的？拼在一起 看看，有什么新发现？ 我们把 拼在一起。 这个图案可以看成由 平移得到的。 交流，欣赏 交流，欣赏 我们合作拼出了一个非常漂亮的轴对称图形。 我是这样摆的。 大家真是太棒了！创造出了这么多美丽的 图案。希望同学们发挥聪明才智，用美丽 的图案装点我们的生活。 交流，欣赏 自我评价 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 人教版二年级下册第六单元 欣赏，揭题 我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类 图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变 换得到的。我们一起看看吧！ 这个图案可以看成几个部分的组合？每部分的图形形状一样吗？ 基本图形 议一议 那么其他几个图案的基本图形呢？ （1）找出这些图案的基本图形？ （2）基本图形如何运动的？ 拼一拼 交流，欣赏 你设计的图案是什么样 的？快来欣赏一下同学 们创造的图案吧！ 我是这样设计的。 我是这样摆的。 交流，欣赏 剪下教材第123页中的图形，与小组同学一起运用我们学过的“图形运动”的方法在正方形里贴出与老师不同，自己又喜欢的图案。 活动任务 交流，欣赏 用这个图形我能拼成 这样的图案。 想一想 做一做 交流，欣赏 我还可以拼出 这样的图案。 交流，欣赏 我们用这个图形拼 出了这些图案。 我们用这个图形拼出了 这些图案。 交流，欣赏 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU