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* 小升初语言积累与应用——文言文 文言文 一、文言文学习“五读法”： 1、正音读文。 ①读正确。 ②有停顿。 ③读出语气、语势等。 补充： 　　　古人有姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称，官名、文体名称等。若遇到这些情况要做停顿。如： 　　　1．陈胜者，阳城人也，字/涉。 　　　2．捕蛇者/说。 3．汉/丞相/诸葛/武侯祠。 文言文 一、文言文学习“五读法”： 1、正音读文。 2、读注解词 3、串讲文意 4、体会情（道理） 5、熟读成诵 文言文 二、文言文翻译（必考考点） 文言文中词句意思的特点： 1、一词多义 　　例如，“说”读shuō时，有当说、说明的意思。 “说”读shuì时，当游说讲，如“苏秦以连 横说秦”。 “说”读yuè时，当高兴讲，比如《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？” 文言文 二、文言文翻译（必考考点） 文言文中词句意思的特点： 2、古今意义不同 　　①词义的扩大。 　　如：“河”在古代专指黄河，而现在泛指一般河流。 文言文 二、文言文翻译（必考考点） 文言文中词句意思的特点： 2、古今意义不同 　　②词义的缩小。 　　比如：“穷”在古代