浙教版七年级数学下册　第3章3.3多项式乘以多项式（1）（共14张）.pptVIP

3.3多项式乘以多项式（1） 学前准备 这些你会吗？ 1、-x3y2(x+3y) 2、-2xy3(x-3y) 确定下列各式中m与p的值: (1) (x+4)(x+9) = x2 + m x + 36 (2) (x-2)(x-18) = x2 + m x + 36 (3) (x+3)(x+p) = x2 + m x + 36 (4) (x-6) (x-p) = x2 + m x + 36 (5) (x+p)(x+q) = x2 + m x + 36 拓展提高 1、如果(x+a)(x+b)的积中不含x的一次项，那么a、b一定满足( ) A、互为倒数 B、互为相反数 C、a=b=0 D、ab=0 * 解 原式=-x4y2-3x3y3 解 原式=-2x2y3+6xy4 人们越来越重视厨房的设计,不少家庭的厨房会沿墙做一排矮柜,使厨房的空间得到充分的利用,而且便于清理.下图是一间厨房的平面布局,我们有哪几种方法来表示此厨房的总面积? b a m b am ab a m b 窗口矮柜 右侧矮柜 a n 图5-5 图5-6 图5-7 由图5-5,得总面积为(a+n)(b+m); 由图5-6,得总面积为a(b+m)+n(b+m) n m n b n 由图5-7,得总面积为ab+am+nb+nm. n m (a+n)(b+m) a(b+m)+n(b+m) ab+am+nb+nm (2)这几种不同方法表示的面积有何关系？你能用运算律解释它们相等吗？ = = 分配律 分配律 （3）观察式子（1）中含有什么运算？ 你能总结多项式与多项式相乘的运算规律？ 多项式× 多项式 单项式× 多项式 单项式× 单项式 （4）多项式与多项式相乘能否直接转化为单项式与单项式相乘？ （1） （2） （3） 1 1 2 2 3 3 4 4 由此,我们可以得到什么结论呢? 观察（1）与（3）式中各项有何关系？ 多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.即(a+n)(b+m)=ab+am+nb+nm. 多项式乘法法则: 1 2 3 4 (a+b)(m+n) = am 1 2 3 4 +an +bm +bn 多项式的乘法法则： 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。 (a+b)(m+n)＝am+an+bm+bn 多项式与多项式相乘 试一试 1 2 3 4 (a+b)(m+n) = am 1 2 3 4 +an +bm +bn 直接利用：多项式乘以多项式的法则 多项式与多项式相乘 (1) (x+y)(a+2b) ; (2) (3x–1)(x+3) ; 计算: （3）(2a+b)2 （4）(x-2y)(x-y-3) 1、多项式乘以多项式，展开后项数有什么规律？ 在合并同类项之前，展开式的项数恰好 等于两个多项式的项数的积。 2、切记 (2a+b)2不等于4a2+b2 . 3、多项式与多项式相乘的结果中,要合并同类项. 1. 先化简,再求值: (2a-3)(3a+1)-6a(a-4) 其中a= 2.化简：(2x-1)(-3x)-(1-3x)(1+2x) 3.先化简，再求值： (x+3)(x-3)-x(x-6),其中x=2 若含有与多项式的积差的运算，后两个多项式 乘积的展开式要用括号括起来。 2 若含有数与多项式的积相乘的运算，多项式乘积的展开式要用括号括起来。 活动 探索 ? 填空： 观察上面四个等式，你能发现什么规律？ 你能根据这个规律解决下面的问题吗？ 5 6 1 (-6) (-1) (-6) (-5) 6 口答： 根据上述结论计算： (1) (x+1)(x+2)= (2) (x+1)(x-2)= (3) (x-1)(x+2)= (4) (x-1)(x-2)= x2+3x+2 x2-x-2 x2+x-2 x2-3x+2 (x+p)(x+q) = x2 + (p+q) x + p q 拓展与应用 (1) m =13 (2) m = - 20 (3) p =12, m= 15 (4) p= 6, m= -12 (5) p = 4,q = 9, m =13 p=2,q = 18, m=20 p = 3, q =12, m=15 p=6, q= 6, m=12 拓展与应用 (x+p)(x+q) = x2 + (p+q) x + p q (p，q为正整数) ………… 1.多项式与多项式相乘的法则:多项式