2016春人教版数学二下7.4《加减法估算》.pptVIP

小明的一天 ——加减法估算 星期六早上，妈妈带小明去购物。 看到了以下的商品： 2.2元 61元 28元 3.9元 2元 60元 30元 4元 算出大概的数——估算 估算： 小数凑整法 2.2≈2 3.9≈4 整数凑十法 61≈60 28≈30 凑十法：把这个数看成 与它最近接的整十数。 下列的数接近几十？ 57 51 62 74 33 16 39 88 48 99 妈妈带100元要买以下生活用品 热水瓶28元，烧水壶43元，水杯24元“凑十” 30元 40元， 20元 妈妈只带了100元钱，够吗？ 用估算的方法 小组讨论方案 小明的三种估算方案 方案一：买热水瓶后大约剩70元，买烧水壶后大约剩30元，买水杯够了。 方案二：买热水瓶和烧水壶大约花去70元，还剩30元，买水杯够了。 方案三：三种物品一共花了大约是 30+40+20=90元＜100元，大约够了。 收款单 ——验证估算 热水瓶28元 烧水壶43元 水杯24元 一共多少元？ 下午，小明在家做作业 他想起明天的明天要参加学校运动会 晚上，妈妈给小明买了水彩笔 现在小明大约有多少枝水彩笔？ 思考：20多枝水彩笔是多少呢？ 再加上12枝，怎么估算？ 解答：如果是21、22、23、24可以看成大约是20枝 则小明的水彩笔大约是20+12=32（枝） 如果是25、26、27、28、29可以看成大约是30枝 则小明的水彩笔大约是30+12=42（枝） 答：小明的水彩笔大约是32枝或者42枝。 小结 估算方法： 估算时要先弄清、弄懂题意，把题中的数看成与它最接近的整十数，然后口算出结果。 凑十法估算凑十法：把这个数看成与它最近接的整十数。 知识回顾 小亮计划三天写100个大字。昨天写了29个，今天要写42个，两天大约写了多少个？小亮大约还有多少个没有写？ 思考：怎么估算？ 解答：把29看成30，把42看成40。 两天大约写了30+40=70（个） 大约有100-70=30（个）没写。 估算方法 估算时要先弄清、弄懂题意，把题中的数看成与它最接近的整十数，然后口算出结果。 估算一下，下面哪些算式的得数比80大？ 90-11 31+52 23+41+29 应用凑十法 练一练 凑十法： 把这个数看成与它最近接的整十数。 解决问题 二年级同学参加学校的运动会，一班有48人，二班有39人。二年级大约有多少人参加学校运动会？学校准备了100个座位够吗？ 把48人看成是50人，把39人看成是40人 50+40=90（人） 90100 答：二年级大约有90人参加学校运动会。学校准备100个座位够了。 练一练 小白兔昨天拔了51个萝卜，今天拔了48个萝卜。小白兔两天大约拔了多少个萝卜？ 把51看成是50，把48看成是50. 50+50=100（个） 答：小白兔两天大约拔了100个萝卜。 练一练 小白兔昨天拔了51个萝卜，今天拔了48个萝卜。小白兔两天拔了多少个萝卜？ 51+48=99（个） 答：小白兔两天拔了99个萝卜。 你知道的长度单位 米和厘米 1米=100厘米 100厘米=1米 教室的长大约是6（厘米 米） 小明的身高是124（厘米 米） 1米-42厘米=（ ）厘米 55厘米+45厘米=（ ）厘米=（ ）米 测量物体 用尺子测量物体长度，要把尺子0刻度对准所量物体的左端，看右端对准尺子上的刻度是几就是几厘米。 若物体的一段不是对着尺的0刻度，而是对着其它刻度，就用物体所对的两个刻度相减，也可以得到物体的长度。 练一练 厘米尺上从“0”刻度到“5”刻度是（ ）厘米。 厘米尺上从“0”刻度到“18”刻度是（ ）厘米。 厘米尺上从“2”刻度到“8”刻度是（ ）厘米？ 厘米尺上从“13”刻度到“25”刻度是（ ）厘米？ *