社会医学第一章概论完整课件.ppt

社会医学 教学研究和教改 教学：教师重点对教学过程中的五点（重点、难点、热点、易错点、易混点）进行释义，使学生加深对问题的理解，掌握问题的规律和学习的方法。以热点问题为引导，提高学生的专业兴趣，并加强理论与实践之间的互动，加深学生对课程的理解。 考试：针对各学科不同的要求，采取作业评定(20%)、测验考核(60%)、师生评议(20%)三种办法对学生进行综合评价。 答疑和值班：教学值班表（每周五全天），老师和联系电话在医学院网站 21世纪卫生工作者的七大能力（ability） 1.接受和表达的能力——沟通技巧(communication skill)； 2.将基临卫学运用于健康实践(HEALTH practice)的能力； 3.善于考虑社区和周遍环境的能力(consider the environment)； 4.专业技能和人文思想结合能力(connection abiloity)——医患关系； 5.循证医学的能力——通过文献找最佳证据； 6.控制自我(ego- control)的能力——情绪化问题； 7.终生学习(lifetime study)的能力。 ——七大能力都和社会医学有关系 一、概念 社会医学（social medicine）是医学与社会学间的一门边缘和交叉学科，社会医学是研究社会因素与健康及疾病之间相互联系（relationship）及其规律(orderlin