中考物理复习 题型复习（三）实验探究题试题.docVIP

PAGE PAGE 18 题型复习(三)　实验探究题 题型之一　教材基础实验综合 1．(2016·唐山路北一模)根据图中提供的图、文信息，在下面的空格处填入相应的内容． (1)甲图，探究平面镜成像特点实验中选择玻璃板的目的是便于寻找像的位置． (2)乙图，改变探头在液体中的深度，比较两液面的高度差，是为了探究液体压强与深度的关系． (3)丙图，正在发声的扬声器旁的烛焰偏向左侧，其原因是声音具有能量． (4)丁图，手电筒的光正对白纸和平面镜照射，从侧面看白纸较亮，它发生了漫反射． (2016·石家庄裕华模拟)如图，小红在探究“平面镜成像的特点”的实验中： (1)在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，再拿一支未点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像重合．若移去后面的蜡烛，并在所在位置放一光屏，则光屏上不能(填“能”或“不能”)接收到烛焰的像，说明平面镜所成的像是虚像．小红选择两根相同的蜡烛进行实验，目的是比较像与物的大小． (2)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，记录了如下实验数据： 物距/cm 像距/cm 像与物大小比较 第一次 10.0 10.0 第二次 15.0 15.0 　　通过观察：蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像不变(填“变大”“变小”或“不变”)． 3．(2016·石家庄28中三模)如图所示，在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样就制成了一个简易的多功能物理实验演示器． (1)当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内水柱高度变高(填“高”或“低”)． (2)取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明气体的流速越大，压强越小． (3)用此装置还可以探究力可以改变物体的形状．你的操作是手握瓶子，需要观察的现象是水柱高度的改变． 4．(2016·唐山古冶一模)小明在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10 cm的薄凸透镜固定在光具座上50 cm刻度线处．将点燃的蜡烛放置在光具座上20 cm刻度线处，移动光屏至65 cm刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像．如图所示． 请结合此实验完成下列问题： (1)如图所示的实验现象能够说明①(填序号)的成像特点． ①照相机　②幻灯机　③放大镜　④投影仪 (2)如图所示，保持凸透镜在50 cm刻度线处不动，通过移动蜡烛和光屏，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应该进行的操作是将蜡烛和光屏都向右移． (3)如图所示，保持凸透镜在50 cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛和光屏位置对调，在光屏上可呈现烛焰倒立、放大的清晰像． (4)若用不透明纸板挡住凸透镜的上半部，则在光屏上能 (填“能”或“不能”)成完整的蜡烛的像． 5．(2016·北京)我们生活在电磁波的海洋中，当需要防止电磁波干扰时，通常用金属壳将电磁波与需加以屏蔽的区域隔开，避免电磁波进入，这种做法就是电磁屏蔽．中国科技馆有一个金属小屋，侧面的大窗上镶嵌着一块电磁屏蔽玻璃，如图所示．请你自选器材设计一个实验，检验这块电磁屏蔽玻璃是否能够屏蔽电磁波．写出实验步骤和判断方法． 实验步骤： 实验者持手机在屋外，观察到手机有信号；然后，实验者持手机在屋内关门后，观察手机是否有信号． 判断方法： 如果屋内手机无信号，说明电磁屏蔽玻璃有屏蔽作用；如果屋内手机有信号，说明电磁屏蔽玻璃没有屏蔽作用． 6．(2016·秦皇岛卢龙一模)某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想： 猜想A：与小球的质量大小有关； 猜想B：与小球运动的快慢有关； 猜想C：与绳子的长度有关． 为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如下表： 实验次数 小球的质量(g) 运动的快慢 绳子的长度(cm) 绳子的拉力 1 15 慢 10 很小 2 20 慢 10 小 3 20 快 10 大 (1)实验中，在绳子拉力的作用下，小球在水平桌面上做匀速圆周运动，这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的运动状态(或改变物体的运动方向)． (2)分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想A：分析对比实验次数2、3的数据，可以初步得出的结论是：当小球质量一定时，运动速度越快，绳子的拉力越大． (3)若把上述器材细绳换成有弹性的橡皮绳，橡皮绳与细绳相比，优点和缺点是什么？ 优点：绳子拉力大小可通过绳的形变体现出来． 缺点：不易控制小球做匀速圆周运动． 7．(2016·山西)如图所示是小梦从市场上买来的磁铁魔术玩具，它呈橄榄球形．两个橄榄球形磁铁抛起来后