九年级 第10课《走共同富裕道路》专题讲练.docVIP

九年级 第10课《走共同富裕道路》专题讲练.doc

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九年级 第10课《走共同富裕道路》专题讲练

PAGE PAGE 8 第10课《走共同富裕道路》 考点一 我国现阶段的基本经济制度 例1 (2016·江苏徐州)截至2015年12月底,徐州市实有个体工商户318 512户,资金数额245. 19亿元;实有私营企业123 924户,注册资金3 941. 7亿元。个体工商户、私营企业等非公有制经济是( ) A.社会主义市场经济的重要组成部分 B.国民经济的主导力量 C.我国社会主义经济制度的基础 D.我国基本经济制度的主体 【解析】本题考查的知识点是“我国现阶段的基本经济制度”。我国现阶段形成了公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。材料主要反映了徐州市非公有制经济发展迅速,反映非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。依据教材知识可知,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,A符合题意;国民经济的主导力量是国有经济,我国社会主义经济制度的基础和主体是公有制经济,据此,B、C、D表述错误。 【答案】 A 1.(2016·江苏连云港)我国社会主义初级阶段的基本经济制度是( ) A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B.按劳分配为主体、多种分配方式并存 C.以社会保险为核心的社会保障制度 D.坚持“一个中心、两个基本点” 2. (2016·江苏镇江)深化国有企业改革,绝不能把国企改垮了、改没了,而是要坚持把国有企业做强、做优、做大不动摇。这有利于( ) A.实现同时同步富裕 B.更好地发挥国有经济的主导作用 C.实现人民当家作主 D.使国有经济成为我国经济制度的基础 3.(2016 ·山东泰安)2016年1月15日发布的《国务院关于印发推进普惠金融发展规划的通知》提出,提高小微企业贷款覆盖率、信用保险和贷款保证保险覆盖率,降低小微企业贷款成本。这( ) ①有利于活跃社会主义市场经济②确保国有经济控制国民经济命脉③有利于扩大就业,实现共同富裕④表明国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 考点二 多种分配方式并存 例2 (2016·江苏常州)人们把待分配的社会财富比喻成“蛋糕”,而把收入分配比喻成“切蛋糕”。在我国当前,“切蛋糕”应考虑的因素是( ) ①劳动者提供的劳动数量和质量②坚持社会公平,消除收入差距③人们投入的生产要素及其效益④共享繁荣成果,确保同时富裕 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】本题考查我国的分配制度。我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,将按劳分配与按生产要素分配相结合。按劳分配时,依据劳动者提供的劳动数量和质量,按生产要素分配考虑人们投入的生产要素及其效益,据此,①③表述正确,应入选;②中“消除收入差距”的说法错误,排除;④中“同时富裕”错误,要确保共同富裕,但共同富裕不等于同时富裕,必须鼓励一部分地区、一部分人通过诚实劳动与合法经营先富,然后带动和帮助后富,最终实现共同富裕。 【答案】 B 4.(2016·浙江衢州)亚当·斯密说:“如果一个社会的经济发展成果不能直接真正分配到大众手中,那么它在道义上将是不得人心的,而且是有风险的,因为它注定会威胁到社会的稳定。”这句话表明( ) A.一个国家的基本经济制度决定该国的分配制度 B.公平的收入分配有利于实现经济发展、社会和谐 C.经济发展的成果要绝对平均地分配给每一个公民 D.按生产要素分配有利于缩小差距实现同步富裕 5.(2016·山东泰安)2015年7月27日,中国国务院总理李克强在国家科技战略座谈会上说:“在基础研究收入保障机制外,还要创新收入分配机制,让科技人员以自己的发明创造合理合法富起来。”这样做( ) ①有利于激发科技人员的创新热情,调动他们的积极性②有利于提高所有科技人员的收入水平,使他们先富起来③说明我国允许这一生产要素按贡献参与分配④体现多劳多得的社会主义分配原则 A.①②③ B.①③ C.③④ D.①③④ 6.(2016·苏州张家港)2016年5月小青家庭收入一览表。 收入来源 爸爸(个体劳动者) 妈妈(国有企业工人) 个体劳动纳税后所得 购买体育彩票中奖 工资 债券 收入(元) 3 000 200 3 000 50 2016年5月小青家庭收入中属于按劳分配的是( ) A. 3 000元

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