2017秋人教版（贵州专用）九年级数学上册第二十一章一元二次方程复习课件（共22张）.pptVIP

* 第二十一章 一元二次方程 复习课 知识网络 专题复习 课堂小结 课后训练 一元二次方程 一元二次方 程的定义 概念：①整式方程； ②一元； ③一次. 一般形式：ax2+bx+c=0 (a≠0) 一元二次方程的解法 直接开平方法 配方法 公式法 因式分解法 根的判别式及 根与系数的关系 根的判别式： Δ=b2-4ac 根与系数的关系 一元二次方程的应用 传播问题 平均变化率问题 几何图形面积问题等 知识网络 几何问题 专题一 一元二次方程的定义 例1 若关于x的方程(m-1)x2+mx-1=0是一元二次方程，则m的取值范围是（ ） A. m≠1 B. m=1 C. m≥1 D. m≠0 解析 本题考查了一元二次方程的定义，即方程中必须保证有二次项（二次项系数不为0），因此它的系数m-1≠0,即m≠1,故选A. A 配套训练 方程5x2-x-3=x2-3+x的二次项系数是 ，一次项系数是 ，常数项是 . 4 -2 0 专题复习 专题二 一元二次方程的根的应用 解析 根据一元二次方程根的定义可知将x=0代入原方程一定会使方程左右两边相等，故只要把x=0代入就可以得到以m为未知数的方程m2-1=0，解得m=±1的值.这里应填-1.这种题的解题方法我们称之为“有根必代”. 例2 若关于x的一元二次方程（m-1)x2+x+m2-1=0有一个根为0,则m= . 易错提示 求出m值有两个1和-1,由于原方程是一元二次方程，所以1不符合，应引起注意. -1 配套训练 一元二次方程x2+px-2=0的一个根为2，则p的值为 . -1 【易错提示】(1)配方法的前提是二次项系数是1；（a-b)2与（a+b)2 要准确区分；（2）求三角形的周长，不能盲目地将三边长相加起来，而应养成检验三边长能否成三角形的好习惯 解析 (1)配方法的关键是配上一次项系数一半的平方； （2）先求出方程x2﹣13x+36=0的两根，再根据三角形的三边关系定理，得到符合题意的边，进而求得三角形周长． 专题三 一元二次方程的解法 例3 (1)用配方法解方程x2-2x-5=0时，原方程应变为（ ） A. (x-1)2=6 B.(x+2)2=9 C. (x+1)2=6 D.(x-2)2=9 (2) (易错题）三角形两边长分别为3和6，第三边的长是方程x2﹣13x+36=0的根，则该三角形的周长为（　） 　A．13 B． 15 C．18 D．13或18 A A 配套训练 1.菱形ABCD的一条对角线长为6，边AB的长是方程x2-7x+12=0的一个根，则菱形ABCD的周长为（ ） A. 16 B. 12 C. 16或12 D. 24 A 配套训练 2.用公式法和配方法分别解方程：x2-4x-1=0 （要求写出必要解题步骤）. 专题四 一元二次方程的根的判别式的应用 例4 已知关于x的一元二次方程x2-3m=4x有两个不相等的实数根，则m的取值范围是（ ） A. B. m2 C. m ≥0 D. m0 A 易错提示 应用根的判别式之前务必将方程化为一般形式，这样能帮助我们正确确定a,b,c的值. 知识点复习 0 方程有两个不相等的实数根； =0 方程有两个相等的实数根； 0 方程没有实数根. Δ Δ Δ 解析 根据方程根的情况可知，此方程的根的判别式 0,即42-4×1×（-3m)=16+12m0,解得 ,故选A. Δ 配套训练 1.下列所给方程中，没有实数根的是（ ） A. x2+x=0 B. 5x2-4x-1=0 C.3x2-4x+1=0 D. 4x2-5x+2=0 2.（开放题）若关于x的一元二次方程x2-x+m=0有两个不相等的实数根，则m的值可能是　　（写出一个即可）． D 0 专题五 一元二次方程的根与系数的关系 例4 已知一元二次方程x2－4x－3＝0的两根为m，n，则m2－mn＋n2＝ ． 25 解析 根据根与系数的关系可知，m+n=4,mn=-3. m2－mn＋n2＝m2+n2-mn=(m+n)2-3mn=42-3 ×(-3)=25.故填25. 【重要变形】 配套训练 已知方程2x2+4x-3=0的两根分别为x1和x2,则x12+x22的值等于（ ） A.