语文：第6课往事依依》课件(苏教版七年级上).pptVIP

文章结构 一、（1）简述对往事两种截然不同的感受，引出对几件往事的回忆，开启下文。 二、（2—6）深情的回忆初中求学生涯中促使自己心智发展的、难以忘怀的一些人和事。 回忆之一：小时候看山水画和《水浒传》插图，犹如身历其境。 回忆之二：写自己学生时代读书尤其是读《千家诗》而沉醉其中、美不胜收的情景。 回忆之三：两位国文老师诵读诗歌的情状，在“我”心上雕镂下深刻的印象。 三、（7）篇末点题，再次强调回忆美好的往事对“我”的激励作用。 中心思想 通过“我”对初中求学生涯中的一些常萦绕胸怀、十分留恋的往事的回忆，抒发作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。 * * 于漪 作者简介： 于漪 (1929- )，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。特级教师。 主要著作有《于漪语文教育论集》《语文教苑耕耘录》《语文园地拾穗集》《学海探珠》《教你学作文》《语文教学谈艺录》等。 ??? ? 她上课 注重“教文育人” ，认为讲课要有情趣，应把学生带入文学的情趣中，做到声情并茂，以提高学生语文学习的主动性与积极性。有一次在讲课时朗读《祖国啊，我的母亲》，读到动情之处，于老师真的声泪俱下，听课的师生无不为之震撼。 自由朗读课文 一、注音 漪（ ） 淼（ ） 徜徉（ ） 骚（ ） 郁（ ） 慷慨（ ） 凝（ ） 镌（ ） 谆谆（ ） yī miǎo yù kāngkǎi níng juān zhūn sāo chángyáng ???徜徉：? 浩淼： ? 雕镂：? ? 走投无路：????心旷神怡：????搜索枯肠：????依稀： 万端： 二、词语解释 安闲自在地步行。 形容水面辽阔。 雕刻。 形容无路可走，陷入绝境。 心情舒畅，精神愉快。 形容竭力思考。 模糊。? 极多而纷繁。 三、积累古诗 春日??[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 题榴花??[宋]朱熹五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。 山居夏日??[唐]高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 寒食??[唐]韩翃。 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 霜月??[唐]李商隐初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。雪梅??[宋]卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 何处望神州.满眼风光北固楼. 千古兴亡多少事,悠悠, 不尽长江滚滚流. 年少万兜 鍪.坐断东南战未休. 天下英雄谁敌手,曹刘. 生子当如孙仲谋. ［兜鍪(mou):古代作战时戴的盔．］ *