2019届生物高考大一轮复习第六单元遗传信息的传递规律第六单元第17讲基因的分离规律课件北师大版.pptVIP

“四法”验证分离规律 (1)自交法：自交后代的性状分离比为3∶1，则符合基因的分离规律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。 (2)测交法：若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合基因的分离规律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。 (3)花粉鉴定法：取杂合体的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1，则可直接验证基因的分离规律。 (4)单倍体育种法：取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有两种表现型且比例为1∶1，则符合基因的分离规律。 方法技巧 命题点三　分离规律的应用分析 5.(2018·日照质检)小麦的抗病(A)对感病(a)为显性，为获得纯种抗病小麦，将基因型为Aa的小麦逐代自交，逐代淘汰感病个体。下列有关叙述正确的是 A.基因型为Aa的小麦产生雌雄配子的比例相等 B.经选择后的每代群体中的基因型频率都发生改变 C.杂合体自交后代出现性状分离是基因重组的结果 D.基因型为Aa的小麦经花药离体培养后可获得稳定遗传的抗病品种 答案 解析 √ 解析　基因型为Aa的小麦产生雌配子的数量远远少于雄配子，A项错误； 经选择后的每代群体中的基因型频率都发生改变，B项正确； 基因重组至少需要有两对等位基因，而Aa只有一对等位基因，C项错误； 基因型为Aa的小麦经花药离体培养后得到的是单倍体，D项错误。 A.AA、Aa和1/16 B.Aa、Aa和1/9 C.Aa、AA和1/4 D.Aa、Aa和1/64 解析　Ⅰ代四个个体全部正常，Ⅱ1和Ⅱ4为患者，推出Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅰ3、Ⅰ4的基因型都是Aa，Ⅱ2、Ⅱ3的基因型均为1/3AA、2/3Aa，Ⅲ1为白化病患 者的概率为2/3×2/3×1/4＝1/9。 6.白化病是一种隐性遗传病，正常(A)对白化(a)为显性。下图是一个白化病家族的遗传系谱图，则图中Ⅰ1、Ⅰ3的基因型和Ⅲ1为白化病患者的概率分别为 答案 解析 √ 矫正易错　强记长句 1.“叶腋花豌豆和茎顶花豌豆杂交，后代既有叶腋花豌豆又有茎顶花豌豆”不属于性状分离概念范畴。 2.基因型为Aa的杂合体产生的雌配子有两种A∶a＝1∶1，产生的雄配子有两种A∶a＝1∶1，但是雌雄配子的数量不相等，一般来说，生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。 3.测交的原理是隐性纯合体只产生一种带隐性基因的配子，不能掩盖F1配子中基因的表现，因此测交后代表现型及其分离比能准确反映出F1产生的配子的基因型及分离比，从而得知F1的基因组合。 易错警示突破选择题 4.针对完全显性遗传的一对相对性状遗传，符合分离规律并不一定出现特定的性状分离比，原因有二：一是F1中3∶1的结果必须是统计大量子代个体，若子代个体数目少，不一定符合预期分离比；二是某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。 1.黄瓜果皮颜色受一对等位基因控制，甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性？不能。如果显性性状是杂合体，后代会同时出现黄色和绿色，不能判断显隐性关系。 2.试验一：随机选取一株红茎植株(由一对等位基因控制)，让其自交，F1中红茎植株∶绿茎植株约为3∶1。试验二：随机选取30株该植物的红茎植株，让其随机传粉，F1中红茎植株∶绿茎植株约为15∶1。则实验二中F1性状分离比不为3∶1，其原因是30株红茎植株中既有纯合体也有杂合体。 长句应答突破简答题 3.鸡的雄羽、母羽是一对相对性状，母鸡只有母羽，公鸡有母羽和雄羽。研究人员做了一组杂交实验：P：母羽♀×母羽♂→F1：母羽♀∶母羽♂∶雄羽♂＝4∶3∶1。请设计杂交实验方案判断F1中母羽公鸡是否为纯合体。 实验方案：随机选择F1中母羽♂与多只母羽♀交配。 结果预测：若子代母鸡全为母羽，公鸡全为母羽，则F1母羽公鸡为纯合体，否则为杂合体。 重温高考 演练模拟 1.(2013·新课标Ⅰ，6)若用玉米为试验材料验证孟德尔分离规律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是 A.所选试验材料是否为纯合体 B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对等位基因控制 D.是否严格遵守试验操作流程和统计分析方法 1 2 3 4 5 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 解析　验证基因分离规律可通过下列几种杂交试验及结果获得：①显性纯合体和隐性个体杂交，子一代自交，子二代出现3∶1的性状分离比；②子一代个体与隐性个体测交，后代出现1∶1的性状比例；③杂合体自交，子代出现3∶1的性状分离比。由此可知，所选试验材料是否为纯合体，并不影响试验结论。验证基因分离规律时所选相对性状的显隐性应易于区分，受一对等位基因控制，且应严格遵守实验操作流程和统计分析方法。 2.(2014·海南，2