2018高考化学大一轮复习方案(题型分类突破+专题强化训练)专题提升二信息型氧化还原反应方程式的书写课件苏教版.pptVIP

专题二　PART 02 信息型氧化还原反应方程式的书写 题型分类突破│专题强化训练 考情剖析 专题二 信息型氧化还原反应方程式的书写 纵观近几年的高考试题，不难发现命题者更加重视对化学用语的考查，特别是对信息型化学反应方程式书写的考查。信息型化学反应方程式是指在教材或练习中不曾涉及的，但可根据化学原理，结合给定条件书写的一类方程式。其特点是题干中常以反应现象、物质性质、元素价态变化、氧化剂(还原剂)得(失)电子数目等信息呈现出来，要求以此判断产物，从而正确书写化学方程式。 信息型化学反应方程式书写步骤一般为(1)有效解读题给信息或根据氧化还原反应规律确定氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物。(2)利用电子守恒配平氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的化学计量数。(3)利用电荷守恒配H＋、OH－的化学计量数。(4)利用元素守恒配平非主要反应物和产物，并检验。(5)后期处理，检查生成物中粒子能否生成沉淀等。解题时需要注意：(1)实际参加反应或生成的微粒的存在形式。(2)注意反应所处的介质。化学反应常在一定的介质中进行，如熔融状态、酸性溶液、碱性溶液等。根据需要补充熔融电解质的微粒、H＋、OH－。一般情况下，酸性溶液补充H＋，碱性溶液补充OH－。(3)注意微粒参加反应的先后顺序。(4) 注意参加反应的反应物的量的关系。 题型一　残缺型化学反应方程式的书写 【解题策略】 这是常见的一种考查形式，此类试题一般给出部分反应物和部分产物，通常是“缺胳膊、少腿”，需要我们补充完整，并配平。可依题给信息找出已知的反应物和产物，再根据原子个数守恒或物质的特征或元素价态变化特点及微粒存在形式填写出未知产物后配平。 题型分类突破 题型分类突破 例1 (1)[2016·江苏卷改编] 水中溶解氧的测定方法如下：向一定量水样中加入适量MnSO4和碱性KI溶液，生成MnO(OH)2沉淀，密封静置；加入适量稀硫酸，待MnO(OH)2与I－完全反应生成Mn2＋和I2后，以淀粉作指示剂，用Na2S2O3标准溶液滴定至终点。测定过程中物质的转化关系如下： O2 MnO(OH)2 I2 S4O62- ①写出O2将Mn2＋氧化成MnO(OH)2的离子方程式：______________________________________________。 ②写出MnO(OH)2氧化I－为I2的离子方程式：______________________________________。 ③写出I2与S2O32-反应的离子方程式：______________________________________。 题型分类突破 (2)[2015·全国卷Ⅱ节选] ClO2与碘化钾在稀硫酸中反应的离子方程式为________________________________。 (3)[2015·四川卷节选] 高容量锂电池，电池放电时的总反应为4Li＋FeS2===Fe＋2Li2S，正极反应式是____________________________________________。 (4)[2014·天津卷节选] ①制备Na2S2O3的实验一般控制在碱性环境下进行，否则产品发黄，用离子反应方程式表示其原因：____________________________________。 ②Na2S2O3还原性较强，在溶液中易被Cl2氧化成SO，常用作脱氯剂，该反应的离子方程式为____________________________________________________________。 题型分类突破 [答案] (1)①2Mn2＋＋O2＋4OH－===2MnO(OH)2↓ ②MnO(OH)2＋2I－＋4H＋===Mn2＋＋I2＋3H2O ③S2O32-＋3I2＋3H2O===S2O62-＋6I－＋6H＋ (2)2ClO2＋10I－＋8H＋===5I2＋4H2O＋2Cl－ (3)FeS2＋4Li＋＋4e－===Fe＋2Li2S或FeS2＋4e－===Fe＋2S2－ (4)①S2O32-＋2H＋===S↓＋SO2↑＋H2O ②S2O32-＋4Cl2＋5H2O===2SO42-＋8Cl－＋10H＋ 题型分类突破 [解析] (1)①反应中Mn由＋2价升至＋4价，O由0价降至－2价，根据Mn和O得失电子守恒配平，因溶液显碱性，用OH－完成电荷守恒。S2O32-、S2O62-中硫元素的化合价分别为＋2价、＋5价，结合溶液的酸碱性即可配平反应方程式。(2)在酸性条件下ClO2将I－氧化为单质I2，同时本身被还原成Cl－。(3) 正极发生还原反应：由方程式知FeS2(Fe显＋2价)