认知语言学框架内术语研究.docVIP

认知语言学框架内术语研究 　　摘 要：人类认知常以概念及其关系总和的形式体现，而概念在语言中借助于术语表达。术语是人类认知活动的工具和结果。在认知语言学框架内研究术语既为术语研究提供了新的思路，也为认知语言学开辟了新的应用空间。 　　关键词：术语，概念，认知语言学 　　 　　一 术语学与认知语言学的关系 　　 　　术语与认知科学，首先是信息理论和认知心理学有着极为密切的关系。认知语言学从信息理论中借鉴了信息和知识结构的概念、信息的加工和存储、所需材料的提取及应用等知识，而术语反映着某一认知领域的发展阶段和程度，它能够概括、增加和传递科学知识，把人类获得的信息固定下来，因而成为认知的工具。认知语言学研究的核心问题――范畴和范畴化以及概念模式和认知模式等则引自于认知心理学，但已将其与语言学的研究联系起来，将模式在语言学层面上具体化，借助于语言揭示其实质。在认知语言学范围内研究术语，更能促进该知识领域概念模式的构建及知识结构与其语言表达之间相互关系的确定。 　　 　　二 术语的认知功能 　　 　　语言的认知作用是探讨已久的话题，而术语的认知作用却很少被人提起，尽管术语所执行的认知功能被看做是术语最为重要的特性之一，因为术语的最重要特征就是表达概念。值得一提的是，许多俄国哲学家对此颇为关注，尽管他们在论述中使用的是意义更为宽泛的“科学语言”而不是“术语”一词。例如，乞内巴耶娃（Чиныбаева） 曾经指出：“科学语言的主要认知功能是作为了解现实和表达我们对现实的了解的手段……总体上说科学语言可以让人们在科学认知活动中交换信息、保存信息并能得到有关科学研究对象的新信息。”[1]阿别良（Абелян）则认为：“科学语言是一种特殊的符号构成，是科学思维的表达手段和存在方式。”[2] 　　术语的认知功能主要体现在以下几个方面： 　　1.记录功能 　　 术语在科学认知过程中所起的作用是多方面的，但其首要的，也是公认的和传统的功能是记录功能。不难理解，要想使用抽象的、无形的概念，首先必须给它一个名称，而这一任务正是由术语来完成的。术语给了概念以名称，认知形象由于被相应的术语固定下来而成了思维对象，人们“借助于术语而感知、熟悉、测算、衡量新知”[1]，这一功能也因而被称为“工具功能”。 　　 除作为工具外，术语的记录功能还体现在对知识程度的记录上。这是因为，科学认知的发展要通过术语所表达的概念系统的发展而逐步完善，不同时期、不同地区的术语状况自然反映了当时当地的认知水平和程度。 　　 2.存储与传递功能 　　“语言是巩固和记载认知成果的工具。”[3]术语是高度凝练的语言，是对人类认知成果的概括和浓缩，同时也是认知成果得以保存和交流的主要媒介。人类认识客观世界的途径，不外乎直接和间接两种，对各个专门领域的认知也是如此。一个人的直接经验和认知要通过术语记载和表达（尽管术语的确定往往要经过数代人的努力），而这一直接经验对他人而言已成为间接经验，其获得也要借助于术语。现有的各类术语词典执行的正是术语的存储与传递功能。 　　 3.启发功能 　　 启发功能是术语的最为重要的功能。术语的聚合结构的启发价值体现在：可以构建作为反映对象的物质世界的认知形象，创建“世界图景”；能够确立和使用术语的语义联系；使术语间缩短距离并系统化，进而使知识系统化；控制概念空白点的扩大；明确概念界限；形成释义。总之，是创造了一种把知识组织成相互关联的理论的可能性。[1] 　　术语的启发功能还可以进一步分为： 　　①系统化功能。一方面，术语反映概念系统；另一方面，又存在着把概念的系统表象在其名称――术语中反映出来的趋势。在术语的形式中尽可能全面地反映它所称谓的概念的实质及其在概念系统中的位置，这一需要使得学者们不断明确术语的形式，并经常重新审视现存的概念系统。术语的调整和系统化必然伴有相应知识领域概念的日趋准确和系统化。 　　②类推功能，也叫模式化功能。这是指术语的形式常常会促进一些与现存概念类似的新概念的出现，也会在相对应的术语形式中存在类似成分的基础上促进相似概念间联想关系的确定。 　　③预测功能。术语反映着学科领域的状况，因此，带着发现空白和研究术语的使用（如使用频率）的目的去分析术语的状态，可以揭示出科学发展的潜在方向，预测科学知识的发展。 　　 　　三 在认知语言学框架内研究术语 　　 　　语言的认知研究可以分为两个方面：一是基于心理学的研究，一是基于语言学的研究。前者从基本的认知系统的角度来研究语言，其中关于感知、记忆、注意力和推理的研究都有很长的历史，这方面的研究以实验室实验或仪器探查为手段[4]，作为语言单位，术语的研究自然不能脱离语言的认知研究的一般框架。 　　1．术语语义的认知研究 　　 认知语言学是以意义