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融职业观教育入思品课程思考 　　摘要：本文从思品课程中融入职业观的教育，以增强大学生对专业和职业的认识及职业与社会作用的紧密性，从而不断提高专业对口就业率和高等教育的目的性。 　　关键词：职业观教育 思品课程 思考 　　 　　随着高等教育从精英化向大众化的不断发展，大学生就业难也似乎略显突出，究其原因是多方面的。本文从思品课程中融入职业观的教育，以增强大学生对专业和职业的认识及职业与社会作用的紧密性，从而不断提高专业对口就业率和高等教育的目的性。 　　职业生涯就像一场体育比赛，有初赛、复赛、决赛。在人生漫长的职业生涯中，有人一帆风顺，有人频频碰壁，有人硕果累累，有人一事无成。因此职业成功是人生幸福、快乐的重要标志之一。职业成功的前提是需要拥有一份既适应社会发展需要又符合个人职业理想的职业。而理想职业的拥有是在正确的职业观的指导下实现的，加强对大学生的职业观教育，刻不容缓。 　　1 树立“以生为本”的教育理念，强化“学生本位”的服务意识 　　职业观是个人对职业的根本观点，是个人的世界观、人生观、价值观在职业问题上的反映，由于每个人生活、学习环境不同，外界如老师、家长对职业的认识不同，社会择业指导水平的不同等，都会影响大学生形成不同的职业观和不同的看法。大学生的职业观影响到整个经济社会阶层组织的构建，更影响着国家的前途与未来。 　　坚持以人为本，是我们党思想政治工作的