2018年秋九年级数学上册第4章锐角三角函数4.4解直角三角形的应用教案新版湘教版_4106.docVIP

4．4　解直角三角形的应用 第1课时　俯角和仰角问题 教学目标 【知识与技能】 比较熟练地应用解直角三角形的知识解决与仰角、俯角有关的实际问题． 【过程与方法】 通过学习进一步掌握解直角三角形的方法． 【情感态度】 培养学生把实际问题转化为数学问题的能力． 【教学重点】 应用解直角三角形的知识解决与仰角、俯角有关的实际问题． 【教学难点】 选用恰当的直角三角形，分析解题思路． 教学过程 一、情景导入，初步认知 海中有一个小岛A，该岛四周10海里内有暗礁．今有货轮由西向东航行，开始在A岛南偏西55°的B处，往东行驶20海里后，到达该岛的南偏西25°的C处，之后，货轮继续往东航行，你认为货轮继续向东航行途中会有触礁的危险吗？你是如何想的？与同伴进行交流． 【教学说明】经历探索船是否有触礁危险的过程，进一步体会三角函数在解决实际问题中的应用． 二、思考探究，获取新知 1．某探险者某天到达如图所示的点A处，他准备估算出离他的目的地——海拔为3500m的山峰顶点B处的水平距离．你能帮他想出一个可行的办法吗？ 分析：如图，BD表示点B的海拔，AE表示点A的海拔，AC⊥BD，垂足为点C.先测量出海拔AE，再测出仰角∠BAC，然后用锐角三角函数的知识就可以求出A、B之间的水平距离AC. 【归纳结论】当我们进行测量时，在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫作仰角，在水平线下方的角叫作俯角． 2．如图，在离上海东方明珠塔底部1000m的A处，用仪器测得塔顶的仰角为25°，仪器距地面高为1.7m.求上海东方明珠塔的高度．(结果精确到1m) 解：在Rt△ABC中，∠BAC＝25°，AC＝1000m，因此tan25°＝eq \f(BC,AC)＝eq \f(BC,1000) ∴BC＝1000×tan25°≈466.3(m)， ∴上海东方明珠塔的高度(约)为466.3＋1.7＝468米． 【教学说明】利用实际问题承载数学问题，提高了学生的学习兴趣．教师要帮助学生学会把实际问题转化为解直角三角形问题，从而解决问题． 三、运用新知，深化理解 1．如图，某飞机于空中A处探测到目标C，此时飞行高度AC＝1200米，从飞机上看地平面控制点B的俯角α＝16°31′，求飞机A到控制点B的距离．(精确到1米) 分析：利用正弦可求． 解：在Rt△ABC中sinB＝eq \f(AC,AB) ∴AB＝eq \f(AC,sinB)＝eq \f(1200,0.2843)≈4221(米) 答：飞机A到控制点B的距离约为4221米． 2．热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯角为60°，热气球与高楼的水平距离为120m.这栋高楼有多高(结果精确到0.1m)? 分析：在Rt△ABD中，α＝30°，AD＝120.所以可以利用解直角三角形的知识求出BD；类似地可以求出CD，进而求出BC. 解：如图，α＝30°，β＝60°，AD＝120. ∵tanα＝eq \f(BD,AD)，tanβ＝eq \f(CD,AD)， ∴BD＝ADtanα＝120×tan30°＝120×eq \f(\r(3),3)＝40eq \r(3)，CD＝ADtanβ＝120×tan60°＝120×eq \r(3)＝120eq \r(3). ∴BD＝BD＋CD＝40eq \r(3)＋120eq \r(3)＝160eq \r(3)≈227.1 答：这栋高楼约高277.1m. 3．如图，在离树BC 12米的A处，用测角仪测得树顶的仰角是30°，测角仪AD高为1.5米，求树高BC.(计算结果可保留根号) 分析：本题是一个直角梯形的问题，可以通过过点D作DE⊥BC于E，把求CB的问题转化求BE的长，从而可以在△BDE中利用三角函数． 解：过点D作DE⊥BC于E，则四边形DECA是矩形，∴DE＝AC＝12米．CE＝AD＝1.5米．在直角△BED中，∠BDE＝30°， tan30°＝eq \f(BE,DE)， ∴BE＝DE·tan30°＝4eq \r(3)米． ∴BC＝BE＋CE＝(4eq \r(3)＋eq \f(3,2))米． 4．广场上有一个充满氢气的气球P，被广告条拽着悬在空中，甲乙二人分别站在E、F处，他们看气球的仰角分别是30°、45°，E点与F点的高度差AB为1米，水平距离CD为5米，FD的高度为0.5米，请问此气球有多高？(结果保留到0.1米) 分析：由于气球的高度为PA＋AB＋FD，而AB＝1米，FD＝0.5米，故可设PA＝h米，根据题意，列出关于h的方程可求解． 解：设AP＝h米，∵∠PFB＝45°， ∴BF＝PB＝(h＋1)米， ∴EA＝BF＋CD＝h＋1＋5＝(h＋6)米， 在Rt△PEA中，PA＝AE·tan30°， ∴h＝(h＋6)tan30°， ∴气球的高度约为