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继续教育工作管理办公室 2010年工作总结 继续教育是我国教育事业和现代国民教育体系的重要组成部分，是终身教育体系、学习型社会的重要基础和主要支柱，也是高等学校的重要办学形式和服务社会的主要途径。2010年，继续教育工作管理办公室本着“强化责任，规范管理，控制风险，科学发展”的指导思想，不断探索我校继续教育的发展模式，努力维护学校的办学声誉和学员的基本权益。现将本部门2010年工作情况总结如下： 一、规范办学是我校继续教育健康发展的基本保证 伴随着学校继续教育工作的归口管理，学校制定并实施了统一责任，分级承担；统一领导，分级管理；统一制度，分级实施；统一审核，分级负责；统一信息，分级发布；统一效益，分级受益的管理体制和运行机制。通过进一步明确办学定位、完善管理制度、充分开展调研、开展多种形式办学及强化立项审批程序等手段促进我校继续教育事业的健康有序发展。 1、明确办学定位 学校高度重视继续教育办学的严肃性和规范性，提出了一是责任办学，做到维护社会的和谐和稳定，维护学校的办学声誉，维护学员的基本权益。二是规范办学，即教育部、北京市教委严令禁止的项目坚决不办；有可能引发学校安全稳定事件的项目坚决不办；有损学校声誉的项目坚决不办；项目设计不合理、不符合学校管理规定的项目坚决不办；项目举办单位稳定意识不强、精力投入不足、监管不到位的项目坚决不办。三是质量办学，要注重学员的素质和成绩，更要注重教学过程的质量监管。四是特色办学，倡导项目的开展要与本单位的学科特色相结合，要与本单位的师资特点相结合。五是统筹办学，各项目举办单位要妥善处理好主业与副业的关系，做到统筹兼顾；项目举办过程要全面统筹现有办学资源和条件，做好管理与服务。六是效益办学，要注重项目的可持续性，注重风险控制，使职责、利益相匹配。七是廉政办学，鉴于继续教育是高等学校的高危岗位之一的特点，要求各项目举办单位必须牢固树立廉政办学的思想；要加强自身监管，在与合作方及中介机构建立联系、在项目市场运作等各个环节要做到洁身自律。 2、完善管理制度 为了规范管理，学校先后出台了《中央财经大学继续教育管理办法（试行）》、《中央财经大学继续教育工作管理办法实施细则》、《中央财经大学年度继续教育项目招生信息公告管理办法》、《关于做好继续教育质量年报有关工作的通知》、《中央财经大学继续教育项目（长期班）申报流程》、《中央财经大学继续教育项目（短期班）申报流程》等规章制度，同时会同学校办公室、教务处、人事处、财务处、保卫处等相关职能部门进一步强化了继续教育项目的合同签署、教室使用、人员聘用、收费管理、师资配备、安全保卫等规定，并于2010年9月印发《中央财经大学继续教育（非学历）工作制度汇编》。 3、广泛开展调研 为了全面了解当前北京各高校开展继续教育工作的基本情况，加强沟通、促进交流，广泛借鉴兄弟院校在继续教育管理方面的宝贵经验，继续教育工作管理办公室先后对北京大学、清华大学、中国政法大学、中国传媒大学、北京工商大学等多家学校进行了调研。此外，还逐一走访了校内各继续教育项目办学单位，广泛听取各单位对学校继续教育办学管理的意见和要求。 4、开展多种形式办学 “十一五”期间学校成人高等教育函授站（点、部）遍布全国20多个省市，有在校生的函授站（点、部）达28个，在校生达到8000余人；544名学员通过网络教育取得了辅修结业证书，其中 481名学员获得了双学士学位；自2006年承担国家援外培训项目以来，已对全球81个国家、400余政府财经官员进行了高质量培训；开展对各省、部、委、金融机构、企业有关人员的高端培训近2万人；招收国际本科、硕士项目学员近1400人；获评北京市高等学校教育教学改革立项项目1项。学校不断规范招生工作，通过各种方式实行有效的管理和监控，积极贯彻执行国家和地方教育主管部门有关继续教育的政策、方针，始终把规范管理和维护学校声誉作为开展多种形式办学的首要任务。 5、强化立项审批机制 为了严格审批，规范管理，学校对各类培训项目实行统一审批，项目申请报告均须由继续教育工作管理办公室牵头会同学校继续教育工作领导小组相关成员进行审核后，报主管校领导审批。申请举办长期班（30天以上）继续教育项目的单位要对项目的可行性进行充分论证和调研，形成《项目可行性报告》，并将《院务会议纪要》、《党组织审批同意书》提交继续教育工作管理办公室。被批准立项的单位须与学校签订《项目责任书》和《项目授权书》。继续教育工作管理办公室全面审核项目的招生简章，各单位均不得擅自发布未经审核的招生信息。 二、重视教育教学质量，加强质量保障体系建设 根据学员特点，学校对继续教育教学工作提出了教学内容的设计要更加注重理论与实践相结合，注重能力的培养，教学形式也要更加突出灵活性和人性化，将计算机、多媒体、互联网技术与教学资源