2013人教版必修3第三课《文化的多样性与文化传播》word复习学案.docVIP

第二单元文化传承与创新 第三课文化的多样性与文化传播 命制人： 审核人： 【课前预习学案】 【高考考点】　1、世界文化的多样性：（1）世界文化多样性的表现，（2）世界文化与民族文化的关系 （3）尊重文化多样性的意义 2、文化在交流中传播：（1）文化传播的多种途径（2）现代文化传播手段的特点（3）推动文化交流的意义 【考点默写】（主干知识） 1、世界文化与民族文化的关系： 2、尊重文化多样性的意义： 3、文化传播的多种途径： 4、推动文化交流的意义： 【我的疑惑】 【个性札记】（简要笔记） 【课堂探究学案】 【考点探究】 探究一：京杭大运河是我国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是祖先留给我们的珍贵物质和精神财富，是活着的、流动的重要人类遗产。世界上最长、工程量最大的运河——中国京杭大运河将于2014年申报世界遗产，并且只有一次机会，如果申报失败将永久失去申报资格。 结合材料，运用文化生活有关知识，说明我国保护和开发文化遗产的必要性和重要性。 ※高考体验※ 1、（2012浙江卷31题）好莱坞电影《功夫熊猫》的文化元素多半是中国的，功夫是中国的，熊猫是中国的，场景是中国的，但熊猫阿宝怎么看都不像中国的大侠。这告诉我们 ①文化符号比文化精神更重要 ②繁荣我国文化应借鉴好莱坞的文化创新理念 ③繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化 ④文化既是民族的又是世界的 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2、（2012.北京25）优秀城市雕塑作为公共环境艺术品 ①体现了城市环境对雕塑风格的依赖 ②反映了雕塑理念与城市环境的统一 ③体现了城市环境是时代精神的产物 ④反映了历史情怀与时代精神的融合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3、（2012江苏）端午节即将到来,请你设计一个有助于吸引中学生了解其文化内涵的主题活动,并从 《文化生活》角度说明活动的意义。 探究二： 《国语?郑语》提出“和实生物，同则不继”，认为“声一无听，物一无文，味一无果，物一无讲”，意思是万物相和相生，纷乱、争端不利于事物的发展，但若单一无变化，万事万物就会停滞不前。正如声音单调不好听，颜色单一无色彩，一种味道就没有滋味。 从这段古语中，我们能否感受到文化多样性的价值？ ※高考体验※ 1、（2012.广东30）雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化 ①既是民族的，也是世界的 ②源于实践，引导实践的发展 ③能对社会的发展产生深刻影响 ④对人的影响来自特定文化环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2、（2012.天津11）由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是 A．世界文化是由不同民族文化构成的 B．中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差 C．不同国家的人民具有共同的人文情怀 D. 具有鲜明民族特色的文化作 【知识构建】 【课堂巩固】 1．[2012·北京卷] 随着国际化程度不断提高，北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单，但一些菜单的译法闹出不少笑话。近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书，将2 158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于(　　) A．丰富中华饮食文化的内涵 B．促进中西饮食文化的传播 C．展现中华饮食文化的魅力 D．减少中西饮食文化的差异 2．[2012·江苏卷] 电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明(　　) ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中　 ②在实践中产生的不同民族的文化具有共性　 ③矛盾的斗争性寓于同一性之中　 ④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．[2012·山东卷] 中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。这说明(　　) ①文化交流能够增强文化影响力　②文化对经济有积极的反作用　 ③文化既是民族的，又是世界的　④教育是文化传播的重要途径 A．①②