小学三年级上册数学第四单元测试卷评讲课件.ppt

苏教版三年级数学上册 第四单元试卷讲评 邓城二中 李敏 一、分析考试情况 1、公布全班考试成绩，并对各分数段的成绩进行分析 本次测试应测51人，实测51人。优秀生27人。90-100的人数为12人，80-89的人数为15人。，60-79的人数为10人，60分以下14人。全班最高分99分，最低分15分本次测试成绩不太理想，不及格人数多，说明大部分学生对基础知识掌握不够牢固。 2、表扬一直保持优秀和进步的学生： 二、自查自纠 1、自查、自纠。 各自试卷上出错的题目，自己重新读题，并试着更正。 2、记录。 自己自查解决不了的问题，做好标记。 三、小组合作交流 各自解决不了的问题在小组内讨论解题的思路。小组内解决不了的小组长记录下来，交给老师评讲。 典型错例分析 一、填空 第3题 65÷8，要使商是三位数， 里最小可以填（ ）。 1、出错的原因： 马虎没有认真审题，没注意到最小。 类比练习 36÷5，要使商是三位数， 里可以填（ ），最小填（ ）；要使商是两位数， 里最大填（ ）。 典型错例分析 二、判断 第2题 被除数末尾有0，商的末尾不一定有0（ ） 错误原因： 1、与乘数末尾有0的相混。 2、思考问题印象化，没有真正的动脑思考。 典型错例分析 四、计算 第2题 夺红旗 ×8 ×3 ÷6 ×2 错误原因： （1）、不熟悉这种题型(习惯性的从前往后做，从后往前做蒙了。) （2）、“已知积和其中一个乘数，求另一个乘数”、“被除数=商×乘除数”连续运用时没有很好的确定未知数的位置，这一类题目解题方法不够熟练。 引导：这种类型的题要从后往前推。“56是积，2是一个乘数，求另一个乘数。根据“积÷一个乘数=另一个乘数”（即56÷2=28），而28又是 ÷6的商，再根据“商×除数=被除数”、、、、、、” 补救练习 × 2 ÷ 5 ×2 ÷ 3 典型错例分析 第4题 体育老师不小心把购物发票弄脏了，你能帮他算出每筒羽毛球多少元吗？ 错误原因： （1）、没有看懂表格。没有弄明白137元是买篮球和羽毛球的总价钱 （2）、没有搞懂数量关系 补救练习你能算一算买多少支钢笔吗？ 五、做考试总结 通过这次考试谈谈你有哪些收获和遗憾，说说你今后的努力方向。 * * 点拨： （1）、做此类题目时，要看除数和被除数的最高位。 （2）、当被除数的最高位等于或大于除数时，商的位数就和被除数的位数相同，所以最小的就是8（应等于被除数的最高位）。 验证 ：1、举例验证 2、要求遇到问题要认真思考后再做 补救练习 被除数中间有0，商中间一定有0（ ） × 56 48 144 360 72 180 3筒 羽毛球 1个 65元 篮球 总价 数量 单 价 物品名称 突破：要求羽毛球的单价，需要知道羽毛球的总价和数量，所以应先求买3筒羽毛球的总价（即137-65=72） 根据“羽毛球的总价÷羽毛球的数量=羽毛球的单价 72 ÷3=24（元） 137 7元 钢笔 263元 1个 46元 书包 总价 数量 单 价 物品名称 *