新教科版小学五年级科学下册《热是怎样传递的》.ppt

6、交流实验中的发现 * 常丽 2-6 热是怎样传递的 新教科版 小学科学 五年级 制作人：常丽 用酒精灯给金属加热，一会儿金属条就好变得很热、很烫。我们能解释这种变化吗？你觉得热是怎样传递的？ 下 上 中 　　它们的温度一样吗？ 　　 热传递方向是怎样的？ 下 上 中 　　热在传递过程中总是从温度较高的下端传到温度较低的上端。 它们的温度一样吗？ 圆铁片 铜条 总结 热在铜丝上的传递实验记录表 　　 　?　 我们的结论　　 　?　 观察到的现象　　 　?　 我们的猜测　　 　?　 我们小组的 实验设计 （画简图表示）　　 　?　 温馨提示： 3、认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。 1、先填写实验方案，根据实验需要领取材料。 2、小组分工合作，实验装置都装好后再加热。 4、注意安全，小心别烫着手。 返回 1 2 3 4 中 左 右 返回 1 2 3 4 返回 1 2 3 4 返回 1 2 3 4 我发现了…… 热总是从较热的一端逐步传递到较冷的一端的。 　 圆铁片 铜条 总结 热在金属片上的传递实验记录表 　　 　?　 我们的结论　　 　?　 观察到的现象　　 　?　 我们的猜测　　 　?　 我们小组的 实验设计 （画简图表示）　　 　?　 中 边 返回 中 边 返回 　　 　 我发现了…… 热总是从较热的一 端传向较冷的一端。 　　通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。 总结延伸 1.热传递的三种方式是： 传导、 对流、 辐射。 4.物体用电磁波的形式把热能向外散发的传热方式叫辐射 。  热的辐射不依赖任何外界条件而进行。 2.热从一个物体（温度较高）传递给另一个物体（温度较低），或者从 物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传导。 热的对流主要发生在液体和气体中。 3.物体较热部分和较冷部分之间通过循环流动使温度逐渐趋于均匀的过程叫对流。 任何物体都能用电磁辐射的形式把热能向外辐射热量 ，  温度越高，辐射越强。 热的传导主要发生在固体物中。 热是怎样传递的 温度较高 温度较低 热 低 【教学目标】 科学概念： 1、热总会从温度较高的一端（物体）传递到温度较低的一端（物体）； 2、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导。 过程与方法： 1、设计实验观察热传导的过程和方向。 2、用文字或图示记录、交流观察到的关于热是怎样传递的现象。 情感、态度、价值观： 1、保持积极的观察探究热传递的兴趣。 2、体验通过积极思考和探究获得的成功喜悦。 【教学重点】 设计实验观察热传导的过程和方向。 【教学难点】 通过分析热传导过程中的共同特点，认识热是怎样传导的 【教学准备】为每组准备：铁架台；铁丝（钢条）、热水；火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油、凡士林等。 一、导入 1、用酒精灯给金属加热，一会儿金属条就好变得很热、很烫。我们能解释这种变化吗？你觉得热是怎样传递的？ 2、学生交流自己的想法 3、揭示板书课题 4、师：根据材料，我们有没有办法使自己能“看”到或感觉到热在固体中的传递过程？ 5、小组讨论实验方案 6、交流实验方案：确定实验研究方案 7、教师提示，学生实验操作 8、交流实验中的发现 交流实验中的发现 交流实验中的发现 交流实验中的发现 9、小结 四、热在金属片中的传递 1、在涂有蜡的金属圆片的中心加热，观察蜡的融化情况，推测热在金属片中是怎样传递的？ 2、怎样让金属片上的热传递可以“看到”？ 3、小组设计实验方案 4、参照书上的实验设计装置图实验操作，观察现象。 5、实验操作 * * *