朋辈心理咨询5.ppt

第五讲 大学生常见心理障碍及调适 大学生的心理压力来源  抑郁症 日常兴趣显著减退甚至丧失。 绝望感，感觉生活无意义。 情绪低落，感觉无助 自我评价低下 缺乏动力 应对抑郁的方法 支持性心理咨询： 认识抑郁症，建立合适的自我目标， 培养健康的人格，结合药物进行治疗。 自杀的影响因素 环境因素（社会、家庭等）例子：一个老干部的自杀 刺激事件（被冤枉的小孩） 主体因素（认知偏差，情绪障碍，挫折容忍力，人格因素） 自杀的高危因素 家庭环境严重不良（家庭破裂、成员的敌意冷漠等） 失恋、离婚、失业等刺激事件 抑郁的情绪状态 自杀的暗示（遗书、处理遗留问题等） 家庭变故； 与同学或朋友绝交； 自己敬爱的人或对自己有重要意义的人死亡； 恋爱关系破裂； 与他人的纷争； 发生违法违纪事故； 受到同学排斥、孤立； 受人欺负或迫害； 学习成绩不理想或考试失败； 在考试期间承受过多的压力； 经济困难等等。 自杀的先兆 情绪反常 性格反常 行为反常 谈论生死问题 探望亲友 写遗书 自杀前一刻的“赌博” 自杀行动的安排 消除几个偏见 谈论自杀的人，自杀的可能性小 当一次自杀不成功后，他便会放弃自杀 患绝症的人不会自杀 当他情绪好转的时候，自杀的可能性就会变小 自杀者精神错乱 自杀的预防和干预 1.自杀的社区预防 2.自杀的个人预防 3.危机干预技术 自杀的社区预防 定期开展心理