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试论目标设置理论在高校足球教学中应用 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）05-000-02 　　摘 要 目标设置理论是基于组织心理学发展起来的，隶属于管理心理学范畴的一种过程型激励理论，其在高校足球教学中的应用研究，具有重要的理论价值和实践意义。因此，本文就针对目标设置理论在高校足球教学中的应用问题进行了研究。文章首先简要分析了目标设置理论在高校足球教学中的应用价值，然后又分析了在利用目标设置理论进行高校足球目标设置时，应遵循的具体性原则、合理性原则以及任务定向原则，并在此基础之上，提出了目标设置理论在高校足球教学中应用时，应注意的几点问题。 　　关键词 目标设置理论 足球教学 高校 　　目标设置理论是基于组织心理学发展起来的，隶属于管理心理学范畴的一种过程型激励理论。目标设置理论主要的关注点在于，如何通过目标设置，来最大限度的激发人的行为积极性，并将其维持在一个较高的水平或者是一个不断增强的状态之中。在开展高校足球教学活动的过程中，如果能够科学的利用目标设置理论来对教学目标进行合理的设置，能够有效的提高学生的足球学习积极性，促进学生对足球知识和足球技术动作的学习与掌握，丰富高校足球教学的教学方法和教学理论。由此可见，积极的开展目标设置理论在高校足球教学中的应用研究，具有重要的理论价值和实践意义。 　　一、目标设置理论在高校